顧陌又將收集來的民間教育方面的數據以最直觀的方式呈上。

當你身處一個教育圈子里，身邊人都是受過教育的，沒有對比，你便會覺得，這天下人其實都是知識分子，偶爾知道有人竟然沒讀過書，還會覺得不可思議。

小皇帝以前便以為，天下人都如同他一般，吃得好穿得暖還有書讀的。

現在一看這數據，頓時震驚了。

“太傅曾與朕說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書讀的多，便會受到圣人之的熏陶，人人都讀書識字，知書達理，知法守法，天下便自然和諧安定，一個國家的教育，最能直觀的反映出一個國家是否繁榮昌盛，我景朝如此繁榮強大，為什么會有這么多人不讀書？”

景朝繁榮強大。

小皇帝你是怎么好意思說出這話的？

而且小皇帝這話，就跟“何不食肉糜”一樣。

那些世家臉上也略微有些紅，都是尷尬給鬧得。

尷尬中，有人硬著頭皮站出來，贊同顧陌的觀點。

嗯，人才少，所以除了世家子弟，你還能有別的人用嗎？

其他大臣也立刻站出來表示顧陌說的很對，景朝受教育的人少，所以沒辦法，朝廷官員當然只能從世家出啊。

結果顧陌又開始跟人稱兄道弟了，對著滿朝文武一口一個賢兄賢弟的。

“當子機發現天下人才竟不如人口的五十分之一時，就在想，身為朝廷的臣子，一定要想個辦法提高景朝的教育普及率，培養出更多的人才為朝廷所用，所以子機與幕僚們商量出了三十多條對策，這第一條，就是廣辦學堂……”

顧陌噼里啪啦就把三十多條對策說完了，砸的眾人眼冒金星后，說道：

“上朝之前子機還怕各位同僚反對，不成想各位同僚竟率先支持子機，是子機心胸狹隘了。”

又對小皇帝說：“陛下，如今滿朝既已同意臣的這三十條對策，不如立刻頒旨推行下去，好讓我景朝有人才隨時可供差遣，為天下百姓謀福祉。”

朝臣，“……？？”

等等，誰踏馬同意她的那些對策了？？？

朝臣反應過來立刻反對。

于是一場撕逼大戰拉開了序幕。

朝臣怕顧陌碰瓷訛詐，隔著遠遠的距離跟她對罵。

于是兩邊人馬涇渭分明。

因為通過考試入朝的那些人才官階都還小，沒有上朝的資格。

所以顧陌這邊，就只有她單槍匹馬一個人，反對派那邊卻是烏壓壓一片。

以往顧陌與朝臣撕逼，朝臣怎么說她，她都不痛不癢。

然而世家們卻特別在乎名聲，每次都被顧陌用名聲套路。

如今他們也學顧陌，沒臉沒皮起來，顧陌用名聲，自然是治不住他們的。

所以顧陌一口咬定自己是為了江山社稷才普及教育，你們不支持我就是不想朝廷好時，朝臣們也一副我就不想朝廷好怎么滴？

顧陌，“……”

學我不要臉，搞得我都不知道怎么辦才好。

顧陌只好改變策略。

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