女孩站在那里，神色看似平靜，但垂在身側的手早已緊握成拳，指節泛著白，由此可見，她已把全身的力氣使在了拳上。

葉曦若無其事地掃了一眼。

單單看一份全是編號、數據的資料，哪有清晰知道編號背后的真實身份，那種沖擊力來得強大？

只有她清晰知道自己處在哪個位置上，才能站在那個位置上思考。

僅僅思考，還不夠。

“以寧，你真正出生的年份被修改過，你實際上的年紀是二十一，這么做的原因……聰明如你，想必一定能猜到一二吧？”

根本不需要猜。

江以寧的出生就卡在項目終止前，幾乎可以斷定，項目的終止，跟她有關。

無非就是項目內部的人，為了搶奪資源發生內斗，進而分裂、中止。

這些情況，全世界每時每刻都在上映，屢見不鮮。

而“造神計劃”項目的斗爭結果是，有人成功搶到了“實驗材料”，并且，防止已到手的材料被奪走，那位勝利者對“材料”的信息作了修改，以此躲避其他搶奪者的耳目。

一目了然。

他繼續說道：

“你還是堅持認為，個人行為，不代表家族所有人嗎？我不否認這個道理，但，你有沒有想過，當時的江家……最受矚目的人，是溫知晴，醫界能一呼百應的，還是溫知晴，項目為什么會不找她，反而找了一個初出茅廬的江正學？她真的會不知情嗎？”

“以寧，你覺得，可能嗎？”

江以寧已經把整份資料都看完。

里面涉及的，都是當年國內外極具影響力的領域頭部，而江正學……也許他真的有能力，也許他真的是個天才，也許他真的是整個計劃的關鍵。

但在這份計劃里，他只是一個最平凡的小人物。

畢竟，往往能主導一切，并不一定全是能力或者智力，更不是說你行你就能上。

有能力有智力的人，反而更多的是，淪為權力或者資本的工具，為其所用。

說白了，就是一顆棋子的角色。

葉曦身體往前傾，伸手拿起茶幾上的文件，沒有翻開，手掌輕輕撫著空白頁。

“外面有說法，她最喜歡的那個天才兒子英年早逝，溫知晴接受不了白頭人送黑頭人的痛苦，所以她低調退隱，而這段時間里，竟然正巧就收養了一個剛出生，因為病弱而被拋棄的孩子，移情作用之下，她把對兒子的喜愛轉移到這個病孩身上。”

“這么多撞在一塊的巧合，還能叫巧合嗎？”

葉曦不停地述說，不停地發問，借此引導著江以寧的思考方向。

“據我所知，溫知晴在你知事的時候，就跟你說了，你是收養的孩子吧？你有沒有想過，她為什么要這么做？”

“還記得，我剛進來跟你說過的那句話嗎？”

“你十幾年來，所看到的，接觸到的一切，都是經過江家人的篩選……哦不，是經過江家人的精神安排，才對。”

如同站在這里的江以寧所表現出來那樣，對江家的感情那樣，他們精心培養出一個有著絕對忠誠的孩子。

江家人成功了。

小姑娘容不下江家以外的所有人，但凡試圖接近她的，皆被她身上的尖刺所傷。

葉曦把想要表達的意思說清楚后，就沒再繼續灌輸。

他給她留了空白的思考空間。

這是要打碎她過去二十年的成長關系，不是一蹴而就的事情。

甚至，并不是把話說開，今天就能解決，就能讓她心甘情愿回葉家那么隨便。