據他所知，江以寧的第二小組成員除了他兒子，其他幾個都是不省心的刺兒頭。

能力不是沒有，但心高氣傲，自視甚高。

從小到大的求學路，也被家里鋪得順順暢暢，沒有半點波折。

再加上，父母都是教育工作者。

在學校，他們幾個人更是被捧在了手心上，除了學習，其他事情就沒有哪里他們需要煩心過。

姜宇和方宏業對江以寧的不妥協，幾乎是寫在臉上，也用行動表達出自己的意思。

一個小組里，明面上直接少了兩個人，依然不影響小組里工作的推進……

本來，姜校長就知道這件事情上，很難有轉圜的余地。

姜宇做得太過。

如果是他帶的博士生，這樣甩他的臉，二話不說，他就直接讓人卷鋪蓋滾蛋。

將心比心，他沒臉要求江以寧息事寧人，把事翻篇。

但至少，可以先以工作進展為由，試圖把人留下來，慢慢將功補過也好。

可現在……

姜校長長長地嘆息一聲。

“江同學，我明白了，抱歉，讓你為難了。”

江以寧看了他一眼，淡淡地搖頭。

“沒關系。”

姜校長站起身。

“雙修的事，你考慮好了，直接跟你班級的輔導員說就行，物院的奚院長一直在等著你……那我先不打擾你午休了。”

“好。”

姜校長走出了辦公室，江以寧也沒多留，跟在后面，走了出去。

一出去，就看見王老師端著一個茶壺站在門口。

想來，應該是看到校長離開，才回來的。

“走了？”

江以寧打了聲招呼，“嗯，我也先回去了。”

出了行政樓，她去了附近的食堂吃飯。

吃飯高峰已經過去，在食堂吃飯的學生不多。

隨意點了一份清湯米線，正吃著，放在餐桌上的手機突然“叮”地響了一下。

她看了眼，是一條好友申請。

備注：余頌卿，sim群。

sim群就是剛才王老師拉她進的交流群。

咽下嘴里的面，她拿起手機，隨意點了通過。

許是那邊的人有些著急，她手機還沒放下，就來了信息。

小師妹你好！

關于任組長的那道題，有幾個地方能不能請教一下你？不行也沒有關系，你直接無視我的消息就好，沒關系的！謝謝！

下面跟緊著發來兩張圖。

圖上有些凌亂地寫滿了公式和計算，好幾個地方圈了個紅色問號，應該是對方寫在草稿紙上的解題過程。

江以寧倒是挺喜歡對方絲毫不拖泥帶水，又不會催促的說話方式。

她沒有立即回復，而是吃完飯，回到宿舍后，才仔細看了那兩張草稿。

草稿上，對方的思路其實已經有了雛形。

只是題目上面，許多跨學科公式不熟悉，無法運用，才讓思路卡住。

江以寧拿出紙筆，先把圈著紅色問號的地方解決了。

拍了照片，發了過去。

思索片刻后，在輸入框里寫了幾本相關書籍的名字。

后面的推導，你可以參考這些幾本書。

沒有等對方回復，她放下手機，簡單洗漱了下，準備午休。

……

這一周，大家都十分忙碌。

謝貝貝為了排練，連午休時間也搭了進去。

江以寧也在重新按排課題組內的實驗和數據處理，缺少兩個人，工作量只能暫時由她接手過去。