岳琴是圈子里有名的冰美人兒，倒不是說她不茍笑，而是家庭條件好，眼光高，平日總是端著，比較矜持。

可越是這樣，當她放下身段，粘著人撒嬌的時候，殺傷力也是超強。

莫菡有些拿不定主意，偷眼看莫鵬，后者則微微張口，眼神飄移，一臉“我心動但我沒法明說”的模樣。

“斗舞”這玩意兒，在他們這個年齡段很流行，介于運動與游戲之間，光影酷炫流行、動作設計也很漂亮，廣受年輕女性好感，而豪華包廂里的超一流的聲光效果，也讓女孩子們很難抗拒。

至于男孩子，喵的這種養眼的活動，怎么能拒絕？

畢竟大家還是出來玩的，斗氣也有個限度。剛剛給岳爭的難堪，也夠明顯了，待莫鵬莫菡的態度一軟化，剛剛緊崩的氛圍便有所消解。

羅比奧捅了莫鵬一記，后者知道，不能讓莫菡硬下臺階，這擔子只能由自己挑，當下拿出一副流口水的模樣：“好啊好啊，我們先出去浪，再回來嗨。回頭誰都要上臺啊，尤其是你們女生……”

這哪是上臺啊，明明是下臺才對。在嗔惱和怪笑聲里，總算給了各方一個臺階，把幾乎要崩掉的氣氛給收住了。

岳爭等于是從懸崖邊上轉一圈回來，還有點兒頭暈：為什么會搞成這樣？

現在一幫人出門，肯定是攔不住了，那么他只能快些與范渠聯系，讓他先別領人過來。

岳爭一腦門兒官司，好不容易理出個先后主次，忽又覺得不對。扭過頭去，就見那個叫羅南的木訥小子，正盯著他看，眼睛閃亮，真像是在發光。

尼瑪一看就是帶美瞳的貨，是在看我的笑話咩！

岳爭先是發惱，想瞪回去，可與羅南眼神一觸，又莫名心虛，竟然承受不住，先一步偏轉視線。

剪紙很奇怪：“你看他干什么？”

“要破壞一個體系，他是最糟糕的示范。”羅南一句話說罷，視線又轉向岳琴，“這個女孩兒不錯。”

他一邊說著，一邊上下打量岳琴這位高挑美人兒。或許眼神太過直接，一片混亂中，岳琴也有察覺，偏過臉來，微微皺眉，又扭回去。

這邊剪紙很后悔，又問出了讓自己腦子懵圈兒的蠢話。不過這回他也是真給挑起了好奇心，忍不住接著問：“破壞體系？你的意思是……”

“南子，走了，走了！”也算大獲全勝的莫鵬非常興奮，要拽著羅南跑去實境戰場。然而羅南好不容易見到剪紙主動提起理論研究，怎么可能輕易放手？

就對莫鵬擺擺手：“不用管我，我和剪紙哥有點事要聊。”

莫鵬還沒反應，剪紙先怯了：“其實也不是……”

他的后半截話，在羅南晶亮的眼神面前潰不成軍。

莫鵬努力想拽走羅南，未果。又想著實境戰場的設計已經很難實現，只好嘟嘟噥噥地換了裝備，拉著羅比奧、田啟出門。

田啟還一步三回頭，對自家堂姐的態度，不怎么放心。田思則將全副心神都放在羅南這里，對弟弟的擔心全不知情。

好吧，這就更折磨人了。

隨著大伙分組離開，豪華包廂里幾乎空掉。岳爭耳朵還回響著范渠的埋怨，這與先前的待遇，可是一個天、一個地。他還要忍著，再用心琢磨是不是要給那幾個圈兒里的狐朋狗友也去電話。

偏在這時他看到，羅南領著他那邊一個胖子，就大咧咧地往沙發一坐，低語閑聊。至于田思，則跑前跑后，為他們調配飲料、茶點……

我草啊！

岳爭腦子幾乎被上涌的熱血頂得爆炸掉，隨后就被岳琴強行拉走。

最后一點兒小風波，讓羅南再次向那對兄妹行注目禮，一直到他們離開包廂。

“要我我也炸。”羅南直白的眼神，讓剪紙都有些受不了。只好扯了扯羅南，讓他繼續，“你說他們什么示范來著。”

“破壞一個已經成形的體系。”

羅南接過田思送到手邊的果汁杯，在手心慢慢搓轉兩下，借此組織語，“哥哥用的是最直白的辦法，他極力彰顯自己的存在，用金錢、人脈裝裱，強行切入，希望以自己的引力，讓所有的星辰圍繞他來運行。”

竟然聽懂了！剪紙笑了起來：“他以為自己是恒星，結果連小行星都不算？”

“確實。”羅南沒笑，他的態度可是很嚴肅的，“今晚來聚會的人，可以算是一個雙星系統。我，還有莫鵬和莫菡，作為主發起人，就是兩顆恒星。剪紙哥你，薛雷還有田學姐，主要受到我牽引；其他人，主要受莫鵬、莫菡牽引；而我和莫鵬、莫菡之間則以親情互相牽引。

“這種體系結構其實并不穩定，可是岳爭選擇了用最笨、最不合宜的一種方式。他的金錢人脈，對我們而，毫無意義；對莫鵬莫菡的朋友們來說，也缺乏足夠的沖擊力……嗯，莫鵬莫菡交的朋友也不錯，然后他就被我們這個體系教做人。

“但他的妹妹，就懂得從體系內部下手。用交情，也就是他們內部系統的引力形式搞定了莫菡，把她哥哥的死結打開。”

“是啊，堡壘要從內部攻破。”剪紙笑得仰靠在沙發上，“這樣看來，你很懂嘛，原來都是裝天真……雷子，還有田小姐，都看懂了吧，小心啊！”

薛雷嘿嘿笑，田思抿唇笑，氣氛輕松自在。

羅南卻只是聳聳肩：“也就是我們并無所求。如果我的訴求，和莫鵬莫菡他們發生沖突，而這個沖突的力量，強過或者可以繞過雙星彼此的引力形式――親情，這個雙星系統可能就要崩潰了，至少也會產生失衡的裂痕。”

剪紙的笑容忽地僵在臉上：尼瑪現在的年輕人都在想什么？

他突然發現一件事，羅南所說的這些其實并不是特別深奧，不過稍稍用名詞包裝了一下，使其更適合于普遍情況，嚴格來說，還不算特別周全。

可就是這個“普遍”，讓剪紙有些不安。

這是年輕人該琢磨的事兒？

這是一個正常人應該琢磨的事兒？

羅南的思維重心，肯定不是對今天的事情就事論事，而是要形成一個對他來說，普遍可行的真理。

從這個角度來看，或許羅南已經將他周邊的環境和人脈關系，形成了一種抽象體系？

真見鬼！想搞理論沒問題，但羅南根本就是一個十五六歲的孩子，去思考這種深奧抽象的人生和社會問題，真的好嗎？

肯定不好！剪紙是這么認為的。