植體的內部流淌著一種超越普通生命的特殊能量，這也是能完全束縛住班主任的根本原因。

瘋狂樹木生長就此停止，面前的樹界近百米高，盤根交錯的樹林替代原本操場內的綠茵草坪。

蔓華天藤的生機耗費掉95%，植化肉身無法繼續維持而解除。

虞井抓緊一分一秒，跳躍在樹根之間，抵達束縛班主任的位置。

僅有一顆肥厚的頭顱露在外部，虞井來到班主任面前，居高臨下，以一種蔑視的眼神看向無法動彈的班主任。

“正是厲害的手段，你體內的植物怎么來的？”班主任問著。

“我們來玩一場游戲如何？班主任，你不是最喜歡玩游戲嗎？”虞井完全無視班主任的問話。

“你想玩什么？”談及游戲，班主任頗有興趣。

“問題交換，一人回答一個對方的問題作為交換。現在主動權在我的手上，由我來提問如何？”虞井問著。

“可以啊，問吧？”

“親愛的班主任，請問在本次《寂靜死校》的電影中，你故意將自己逼入絕境，不顧一切培養我到底是為了什么？千萬不要給出‘老師培養學生是天經地義’的這類回答，你真正的目的是什么？”

班主任首先是一陣竊笑：“真正的目的嗎？”

“對，真正的目的！”虞井將面龐湊近過去。

班主任長舒一口氣，慢條斯理地解釋著：

“虞井，你沒有發現我們兩人之間有不少相似的地方嗎？你和涂天蟲他們待一起的時候，他們應該也說過吧？因為我培養你的方式，與曾經別人培養我的方式一模一樣。

我花費整整三年在你體內培養出一道完全獨立的人格，也就是當前的你。在《寂靜死校》電影中，我可是一直在暗中看著你體內的人格影響慢慢擴大，由你首先進入「澡堂區」開始，你便開始抑制不住我在你體內塑造的另一道人格。

層層遞進，你體內的人格漸漸將你所謂的理性吞噬，到最后我們見面之時，你終于變得與我想要的一模一樣。不過，距離完善的你還欠缺一樣重要的東西，記得將我的心臟拿去，作為你的身體核心，繼承我意念成長下去。”

“哦，原來如此。”虞井點點頭，總算是明白班主任的用意何在，類似于尋找繼承者。

“接下來輪到我問你了，說實話，虞井你在半年內的成長超過我的預計。我原本預計，你應該會在一年半后回來……你身體內的鬼物、你所持的兵器、你的思維能力都在我的考慮范圍內，只是身體中的植物完全超過我的預計。帝華大學有這樣強大的植物嗎？如果真的存在，我都想進去讀讀書了。”

“不好意思啊，班主任，游戲結束了。”虞井露出一副狡詐的表情，不打算遵守之前的游戲約定。

“哈哈！很好，很好！”

虞井的出爾反爾倒是讓班主任十分開心，因為這一點也是自己的特點之一。

“班主任啊。其實有一件事情，可能會讓班主任你失望了……”

說到這里，虞井故意將嘴口湊近班主任的耳邊，“其實啊，你費盡心血培養的我，并不是你個人的復制體，而是一位超越人類的全新智能生命。”

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