魏征須發皆張，胸膛因激動而起伏。

他的話語如同連珠炮，帶著一股凜然正氣和深沉的憂慮：“科舉取士，乃為國選才！”

”考的是真才實學，是圣賢道理，是治國安邦的胸襟抱負！”

”絕非是背誦幾道刁鉆題目，掌握幾套答題機巧便能勝任！”

”殿下以此等秘籍授人，豈非是引導天下士子舍本逐末，專務投機之術？”

”長此以往，我大唐科場，將充斥何等樣人？”

”盡是些只會照本宣科，鉆營取巧的祿蠹之輩！”

他猛地轉身，面向龍椅上的李世民，深深一揖。

聲音悲愴：“陛下！此風斷不可長！”

”此等敗壞學風，蠱惑士心之書，必須立刻查禁！”

”東宮強推此書，更以遠低于成本之價傾銷，其中必有蹊蹺！”

”老臣懇請陛下明察！”

”太子殿下此舉，究竟是惠及寒門，還是…另有所圖？！”

最后四個字，他咬得極重。

目光如刀，再次掃向李承乾。

”魏卿家慎！”李承乾臉色一沉，踏前一步。

聲音不高，卻帶著儲君的威嚴。

將魏征那咄咄逼人的氣勢硬生生頂了回去。

”《三年科舉兩年模擬》，乃孤匯集飽學之士，專為縣試童生試編纂之輔導用書！”

”其內容，皆基于朝廷頒布之科考大綱，歸納重點，解析難點，輔以真題，旨在幫助學子明晰方向，少走彎路。”

”何來投機取巧，敗壞學風之說？！”

”至于定價。。。。。”他目光銳利地迎向魏征，毫不退讓道，”六百文一套，惠及寒門，使其不致因家貧而絕了讀書晉身之望。”

”此乃孤之本意！”

”更是朝廷推行教化，廣納賢才之德政！”

”成本幾何，如何運作。”

“此乃東宮之事，倒不勞魏侍中費心！”

”孤行事，光明磊落。”

”只問對天下學子是否有益，對社稷江山是否有利！”

”另有所圖？”

”魏侍中此，是在質疑孤！？”

“還是在質疑朝廷推行新科舉之決心？！”

李承乾的反擊犀利而直接。

竟看的經常挨魏征噴的李二，都有些擔心了。

生怕自己家寶貝太子，也被這魏大噴子給噴的體無完膚.....

而滇中其他人看到太子竟直接將魏征的質疑拔高到了質疑國策的高度，一時間，殿內氣氛瞬間緊繃到了極點！

支持太子的官員面露憤慨。

支持魏征的則憂心忡忡。

所有人的目光都聚焦在龍椅之上，等待著天子的裁決。

李世民端坐龍椅，雖心中仍不免擔憂，但臉上卻是看不出喜怒。

他靜靜地聽著太子的辯駁和魏征的詰問。

手指在龍椅扶手上輕輕敲擊著，發出篤篤的輕響。

這聲音在寂靜的大殿中顯得格外清晰。

”玄成....”按著魏征的臉越來越黑，李世民終于開口，聲音倒是比太子平靜上許多，甚至都有些溫和，”你所慮者，無非是學風根本與成本蹊蹺，且先不急，讓朕與太子詢問一番.....”

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