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            落地小說網 > 霍格沃茨從竊取權柄開始 > 第435章 虛幻之螺的能力,羅恩的能力變化,污染物秘辛

            第435章 虛幻之螺的能力,羅恩的能力變化,污染物秘辛

            基于天平的規則,林夏不由產生了一個念頭――

            這枚海螺哪怕不是污染物,但也是一個奇物,把奇物的力量分解轉化為物品,是否也能另外制造個奇物出來?

            在命運天平分解轉化中,林夏福至心靈,往那團氤氳白色霧氣里投入了一縷自己的靈魂烙印。

            分解靈魂的滋味并不好受,所帶來的痛楚跟伏地魔分解靈魂,投入到魂器里的靈魂碎片是一樣的。

            但林夏分解靈魂烙印不像伏地魔那么極端。

            她只是提供了很小一部份的靈魂碎片,為的不是依靠魂器重生,而是使物品與她心念一致。

            這能更好如臂指使地使用制造出來的物品。

            如同白仙子那樣,必要時刻還能與它進行視角與五感上的共享。

            當然林夏也不確定,她投入的這抹靈魂烙印,能否給她帶來如同白仙子那樣的回報。

            隨著林夏這抹靈魂烙印投入命運天平,在某種規則的力量下,將那片氤氳霧氣重新塑造吞噬。

            然后在某一刻,這片霧氣全部消散,命運天平又重新往外噴吐出一縷霧氣。

            這抹霧氣跟白色海螺被分解時的很像,卻更帶上了一抹虛無縹緲、若隱若現的虛幻氣息。

            霧氣逐漸變得凝實,組合成一件全新的物品。

            林夏看去,全新組合成的物品同樣是一枚海螺,形狀跟被分解之前的一樣。

            看上去沒有變化。

            林夏將海螺拿在掌心,這枚海螺逐漸變為半透明,在她的注視下,又從半透明逐漸變為透明,然后消失不見。

            與此同時,林夏腦海里也傳來了一股信息――

            虛幻之螺

            知道了手中這枚海螺的名字后,她還知道了這個海螺的能力。

            1、無限分裂子體。

            2、不受能量干擾全景監聽

            3、隱蔽性(增強)

            4、有一定的防御能力(增強)

            能力排列一目了然,后面打著“增強”兩個字的,都是經過命運天平轉換后得到的增強。

            林夏知道虛幻之螺的能力后,腦海里只有一個想法,那就是這個海螺很適合拿來監聽與監視。

            尤其是“無限分裂子體”這個能力,可以任意投放到隨便一個地方,唯一比較麻煩的是回收子體,需要不斷回收才能吸收子體里儲存的場景。

            但只要有母螺的存在,子螺的回收還是很方便的。

            同時,林夏也了解到虛幻之螺的弱點,那就是非常容易被破壞,與“無限分裂子體”相對應的,那就是極致的脆弱。

            但經過命運天平的轉換,虛幻之螺已經增強了防御能力,只是林夏心想,哪怕再怎么增強防御力,估計還是很脆弱。

            防御力再怎么增強,也不可能增強個五六倍,頂多只是在原來的基礎上增強一些,連兩倍增幅都達不到。

            林夏想到自己之前只是使用守護神咒就能凈化海螺,對海螺增強過后的防御能力并不看好。

            她掂量手中的虛幻之螺,想做就做,開始測試起它的防御能力。

            并且讓其分裂了一個子體出來,專門放在金色木屋,主要負責監視封禁魔文盒里日記本跟畫像。

            雖然隨著時間的推移,日記本跟有著伏地魔的畫像,都在逐漸失去能力,但是林夏認為,它們不會就這么束手就擒。

            另外,即便日記本可以與她達成合作,但畫像絕對不會就此屈服。

            林夏垂眸思索,她還得另外找個機會,將伏地魔的畫像徹底摧毀。

            她不確定伏地魔的畫像失去了多少能力,如果貿然拿出進行獻祭,恐怕會面臨一輪很強的反撲。

            伏地魔作為邪神世界選出來的代行者,即便是魂器,所擁有的邪神囈語也是非常龐大的。

            沒做好萬全的準備,林夏不打算跟畫像硬碰硬。

            一夜無夢。

            林夏早上蘇醒時,讓虛幻之螺再次分裂了幾個子體。

            她想要試試子體的信息記錄與接收的能力,準備帶幾個子體放入不同的教室。

            今天的早課是變形課。

            麥格教授提高了難度,開始讓小巫師將死物賦予活力,把死物變成一個鮮活的生物。

            麥格教授說道:“你們可以將其變成會唱歌的老鷹,會走動的獅子,會跳舞的獾子……我的要求是它必須得擁有活物的一項能力,起碼能夠讓我察覺到變形物是活物。”

            羅恩表情立刻變得苦巴巴的,他跟林夏坐一塊,立刻轉頭道:“林夏,教授提的要求未免也太高了,我做不到。”

            林夏搖頭:“羅恩,你沒有仔細聽麥格教授說的話,她并不要求變形物有多么活靈活現,而是得賦予一項活物才能擁有的特質。

            比如說‘唱歌跳舞’‘會跑會動’,這不是死物能夠做到的,只有活的生物才會做出如此行為。

            如果你實在無法變形,也可以變出一朵會跳舞的花,這也算是賦予了花朵活物的特性。”

            其他小巫師都豎起耳朵聽林夏的指導。

            她的這番話倒是給小巫師開闊了眼界,之前小巫師只認為麥格教授要求他們變出一個活靈活現的活物。

            但林夏這番話,卻是可以從另一個角度解讀:他們可以變形出一些死物,然后給死物賦予活物的特性!

            有的小巫師突發奇想,把木棍變出了一個盒子,然后嘗試讓盒子逐漸分裂,又重新拼接成了一個金剛模型的模樣。

            小巫師操控金剛模型,來了一段機械生硬的舞蹈。

            “哇!”其他小巫師不由拍手叫好。

            麥格教授看著這個“變形金剛”的表演,不茍笑的臉上出現了一抹笑意,當即宣布到這位小巫師考核過關。

            小巫師徹底明白了,原來賦予活物的特性還能這么用?

            剛剛那變形金剛是死物,但是它又擁有活物的特性,因為普通尋常的死物是不可能會主動跳舞,就像人一樣。

            于是小巫師發散思維,做了很多有趣的變形。

            羅恩聽了林夏的建議,先是把木棍變成了一朵養在盆里的小白花。

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