畢業照拍完了，同學們的心情久久不能平復。某天的晚自習前，突然文藝文員拿了一本精美的筆記本進來，然后打開一個個小鋼圈，原來這跟不是筆記本，而是一本同學錄。她一張一張地發給同學們，還很開心地說道：“你們一定要認真填寫我的同學錄呀!我會認真保管的，以后就算我們不一起讀高中了，我還是會根據同學錄上的信息來聯系你們的，十年后的同學聚會，你們一定不要忘記了。”不出意外，有了文藝委員的帶頭，第二天班級里就開始流行寫同學錄了。

“這是我的，多寫一點!認真一點!”

“給我也寫一張，快點哦!”

……

班里已經有兩三位同學買了同學錄，她們在班上找人寫，一般先到玩得要好的同學那里去發，這下其他同學都想起了買同學錄，中午放學回家順道去了市場里買上了自己喜歡的同學錄。市場里的同學錄多得像白菜一樣，因為有很多同學搶著買。同學們有時候還湊在一起，比誰的同學錄好看，誰有幾個同學的同學錄了，誰寫了幾張同學錄了等等。這下好了，教室里到處都是同學錄，同學錄的花樣繁多。班內掀起了一場同學錄風波。

看別人都在發，九月也迫不及待買了一本10元錢的同學錄，加入了發同學錄的隊伍里。她的同學錄封面上有一只可愛的粉色小熊。翻開新買的同學錄，第一張應該是集體簽名，第二張之后就有留板，有貼大頭貼或相片的一個小方框，一些基本信息，比如說出生年月家庭號碼，家庭地址.......九月細數了一下，總共60張同學資料表，發完自己班的同學，剩下的可以給自己的隔壁班的好朋友了。

九月對這本同學錄是愛不釋手，想著上面將記錄自己同學或者朋友的點點滴滴，她就興奮不已。希望日后，思念和日子將會帶領她，沿著這一張張同學錄，找到那些熟悉的面容。

九月也收到了四五份，現在已經發展到幾乎人手一份。一到下課，有的同學對著那一張張同學錄發呆，有的同學正在開始書寫收到的同學錄，還有的同學忙著四處發放自己的同學錄，好像明天就見不上了一樣。

甚至班主任或有些科任老師也收到了好幾份同學錄，估計就是有些同學想著也讓老師留下了精彩筆跡。但班主任注意到了這樣的現象，她在周一的主題班會上特別叮囑同學們，現在距離中考不到二十天了，最好不要把過多的心思放在寫同學錄上，更不能上課的時候或自習課上偷偷地寫同學錄，同學錄可以放到周末抽出時間來寫一下。

“同學們要認真地對待，首先聯系方式是肯定需要留下的，其他的方面就要實事求是，畢竟同學一場那是一種緣分，不要在最后相聚的一刻留下摻著一些虛假的回憶，那是可悲的一件事。其次，同學錄要盡量填的滿滿的，就像現在心中滿滿的離愁一樣，這表達了你對同學的不舍，不要馬馬虎虎的，如果馬馬虎虎，這是對你們同學之間的友誼最大的侮辱。”