金鐵林目光熾熱地看著6維，仿佛在看著一顆閃閃光的大鉆石一般，平時看上去十分儒雅的他，此刻臉上卻帶著一股近乎瘋狂的神情。全文字閱讀.

“好！好！！好！！！”，金鐵林連說了三個好字，起身來到6維身邊，大力拍著6維的肩膀道：“真是想不到，你的嗓音條件這么好，不，不能用好來形容，簡直是，完美！”，平時以教學嚴厲著稱，從來不輕易夸獎學生的金鐵林，此時卻似絲毫不吝惜自己的夸獎般，對6維不不停地稱贊著。

面對金鐵林的這種熱情，6維顯然有些不知所措，沒想到自己只是做了一個音練習，金鐵林就有這么大的反應。

“6維，做我的學生吧！”，金鐵林一字一頓地說道。

祝海和張春博看著這一幕，臉上顯露出驚訝的神色，不僅僅是因為6維剛才的精彩表現，更是因為金鐵林這種激動的神色。自從兩個人接觸這位老師以來，還是第一次看到金鐵林露出這樣的神色，同時也是第一次看到金鐵林主動要求收別人做學生，要知道，眼前這位可是中國音樂學院的院長，全國最著名的聲樂權威。

6維心里也是一陣激動，畢竟自己能夠得到這樣一位權威的認可，是件十分高興的事情，但他仍然保持著一絲理性，笑著說道：“能和金老林學習聲樂我當然求之不得，只不過我現在在和孔老師他們學習鋼琴，時間上恐怕

“時間上不是問題，你大可以上完他們的鋼琴課再來我這兒嘛，鋼琴和聲樂并不沖突。相反還可以互相促進，你看春博不也是一邊主修鋼琴，一邊在和我學聲樂嗎？”。金鐵林有點急切地道。面對這樣一塊可遇而不可求的璞玉，他平生第一次有了這樣急迫要收下一個學生的心情。

“這——好吧。”，6維也不想錯過這樣的好機會，仔細想了想，覺得自己地時間可以排得開，便一口答應了下來。

“太好了！6維，相信我的話，學聲樂對你的鋼琴只有好處沒有壞處，相信你地兩個鋼琴老師知道了也一定會十分贊同地。現在小海每周都來我這里上課，以后你也跟著一塊兒來吧。”，金鐵林笑著說道，收下了這個學生，他的心里十分開

“恩，好的金老師。”

“來，你們兩個將《為了誰》對一遍，我聽一聽。春博，你來彈伴奏”。金鐵林說著，起身站到了鋼琴的一側。

“6維，恭喜你啊，金老師的教學水平在全國可是屈一指的權威啊，和他學聲樂，是多少聲樂專業的學生夢寐以求的事啊，呵呵。”。張春博一邊朝鋼琴走去，一邊笑著對6維說道。

“6維，恭喜你啊，做了金老師的學生，以后你可得叫我師姐啦，呵呵。”，祝海笑盈盈地說道。

“恩。我一定會跟著老師好好學地。師姐。”，6維笑著說道。

“春博。開始吧。”，金鐵林扶著鋼琴說道。

一段大氣的鋼琴前奏過后，兩個人再次唱起了這《為了誰》

6維流暢舒展的男聲和祖海柔美的女聲相互配合著，將這歌展示得揮灑自如。

金鐵林在鋼琴一側打著拍子，不時用肢體語提示著兩個人音樂的情緒，進入工作狀態的他臉上的神色十分投入，絲毫不見剛才那種激動的神色，顯得十分專注認真。

一曲唱罷，金鐵林贊許地點點頭，說道：“這歌你們兩個在技巧上已經沒有什么問題了，小海的聲音注意再舒展一些，你地聲音的長處就是很甜美，要注意將這個甜美的感覺貫穿始終。=君子堂=6維你的音色很好，音樂的情緒處理得也很到位，但注意有些地方的節奏，一定要把握準，可以加一些自己的理解，但不要過，剛才我聽到副歌地地方，你的魯巴托的東西稍微多了一點。”

兩個人聽著金鐵林的講解，不注地點著頭，金鐵林不不愧是聲樂權威，每一個建議都說到了點子上，聽得兩人眼前一亮。

“另外你們兩個人要注意，要用情，剛才這一遍的效果沒有晚會上的好，當然我不是指那次你們流淚了而這次沒有，流淚了說明什么？說明動情了，聲樂藝術講求以情馭氣，要注意多體會歌曲的內部情緒，多去挖掘一些深層次地東西。”，金鐵林一邊比劃一邊說道。

“好，我們再來一次。”

一堂課上了足足兩個多小時，金鐵林年齡大了，臉上漸漸露出了疲憊地神色，最后講解完一次后，金鐵林說道：“好了，今天就到這里吧，明天你們兩個都有事，今天早點休息，回去用心把我今天講的東西消化消化，盡快揉到歌曲里面去。”

“謝謝您金老師，您也早點休息吧。”，看著金鐵林那略微帶著倦容地臉，6維心里深深被他這種對藝術認真負責的精神所感動，由衷地說道。

“金老師，我們走了，您注意休息啊。”，祝海起身笑著說道。