。3。，秦東旭辦公室。蘇國陽相當強硬的闡述著自己的理由：“秦書記，無規矩不成方圓，黎兵現在不過是副局長，怎么能一步到位，升任教體局局長？”秦東旭更不客氣的說道：“蘇國陽同志，守規矩并不等于死板！”“遇到真正的人才，我們就要不拘一格的提拔！”蘇國陽有些譏諷道：“不拘一格？你的意思是破格提拔？”“那可是有非常嚴格條件的，黎兵能滿足那些條件嗎？”秦東旭呵呵笑道：“我只是說不拘一格降人才，并沒有說要對黎兵破格提拔吧？”“黎兵同志上副局長，不叫破格提拔吧？”“他可是已經在副局長的位置上干了五年，他上局長，完全符合我們的相關規定。”蘇國陽馬上道：“我同意黎兵同志上正科，但是我不同意他直接擔任教體局長！”“我提議黎兵同志先去科技局擔任局長，在那里鍛煉幾年，再說其他。”“教體局長由科技局長袁凱威擔任，更能照顧同志們的感受。”“憑什么別人苦熬了那么多年，都沒有進一步，黎兵卻一步到位，擔任教體局局長？”秦東旭苦心婆口道：“我的縣長同志，我們用人不是論資排輩！要看崗定人！要做到人崗適配！”“袁凱威對教育工作根本不熟悉，讓他當教體局長，他能帶好我縣的教育工作？”“蘇國陽同志，你是縣長，我們縣的教育情況是什么樣子，你應該比我清楚吧？”“堂堂縣第一高中，辦成這個樣子，你不臉紅？”“還有，我們的中小學教育，也存在嚴重的問題！”蘇國陽下意識問道：“什么問題？”高中教學質量差，他知道，中小學還可以啊，有什么問題？秦東旭不客氣的說道：“我們的教育資源太偏向縣城的學校了！”。3。，“鄉鎮中小學都成后娘養的了！”“如今，縣城的中小學，基本普及了電教化，基本每個班級都有白板，可以電腦投屏。”“學校里有圖書室，實驗室，有的學校甚至建設了非常先進的科技館。”“還有現代化的操場，足球場，塑膠大跑道，看臺，應有盡有。”“教師質量更是不用說，幾乎都是優中選優的。”“再去看看那些鄉鎮中小學，他們有什么？”“水泥大灰的黑板，破破爛爛的桌椅，別說空調，甚至夏天連個風扇，冬天連個火爐都沒有！”“電教化？呵呵，那更是不可能的！”“再看看他們的操場，別說看臺，連他們的跑道都是煤渣灰鋪的！”“課間操一上，煙塵滾滾，孩子們不是在鍛煉身體，那是在充當空氣凈化機！”“是他們用自己的肺，把空氣凈化了！”“教師水平也堪憂，好不容易有個好老師，還很快被縣城的學校挖走。”“我想問問你，蘇國陽同志，我們那些農民兄弟的孩子的，就不是祖國的花朵嗎？就不是祖國的未來嗎？”“憑什么他們就低人一等，就要享受比城里孩子更低等的教育？”“下一步，我們必須改變這種局面！”“你看，無論是高中教學質量的提升，還是教育資源的再平衡，都是非常艱巨的任務！”“所以，我們的新教體局長不但要懂業務，而且必須要有開拓精神！”“袁凱威能勝任嗎？”蘇國陽有些發呆。秦東旭這不是在動教育，這是在向房地產開刀啊！_l