可是很快，眾人松的一口氣，又不由自主地提了起來。

這兩條，都不是重點，那么重點在哪里？

秦楓沒有多賣關子，繼續看著朱標的眼睛，臉上泛起和煦的微笑，仿佛還在十年前的楓蘭縣學課堂上，面對一眾懵懂學子，面對喬裝化名而來的太子殿下，緩緩說道：

“剛才太子提到，我大明遠航出海，去往印度次大陸，便可以通過扶持印度洋伊斯蘭城邦，構建起對抗帖木兒帝國的穩固防線，這才是最為重要的核心。”

啊！

原來老師格外看重這一點？

朱標像是被老師點名表揚的孩子，平日里的沉穩竟然消失了一瞬，內心升起一股難以喻的歡喜，雖然這個內容他也是偶然想到，并談不上有什么高明深刻的見解，但既然老師這么說了，自然大有道理。

“不過，我認為，這個遠航印度洋的計劃，現在開啟，還是稍嫌早了些。”

秦楓話鋒一轉，神色轉為微微凝重，繼續說道：“今年是洪武十五年，在我的設想里，大明最少還需要三年的休養生息，在綜合國力和海船技術再次提升之后，再正式開啟大航海計劃，會比較穩妥。”

啊！

包括朱元璋在內，眾人都是齊齊一驚。

這國師，竟然這么穩的么？

要到洪武十八年，才開啟遠航？

這里面，有什么非要如此的理由么？

眾人面面相覷，誰也不知道秦楓具體的想法，只能將迷惑的目光互相傳遞，最終又落回到秦楓身上。

秦楓到了以后，從徐達的方案開始分析，然后是四皇子朱棣的，太子朱標的。

情商倒是拉滿，每個人都給予了充分的肯定，對他們提出的方案中的高明之處，大加贊賞，甚至在條分縷析之下，提出了很多徐達等三人都未曾想到的細節，每每令人拍案叫絕，擊節贊賞。

但問題是……

現在就連太子朱標的這個最穩妥的方案，似乎也并沒有得到國師大人的認可。

難道說，咱們真就這么差勁？

若是失去了國師的坐鎮，這個事關大明未來發展方向的戰略，竟是根本無法完成么？

好，可以。

你說我們的都不行，那么國師大人，想必已經是成竹在胸。

倒要洗耳恭聽，這個真正完美的方案，應該是怎么樣的？

等三年？

僅僅需要等三年么？

這三年，到底在等什么？

錢糧么？海船技術么？

總感覺國師大人還有沒說出口的話，但誰也不是他肚子里的蛔蟲，那些未竟之，或許就只有國師自己知道。

沒人了解的是，在這里，其實有一條秦楓肚子里的蛔蟲……

正是大明皇帝，朱元璋。

一開始，朱元璋聽到秦楓語氣里的意思，竟然是連標兒那個最穩妥的方案都不打算采用，辭中隱有勸諫的意思，大概是說現在還并不是大明開啟航海遠征的時候。

這樣的觀點，讓朱元璋十分奇怪！

要知道，為什么現在大明不滿足于萬里神州，而將目光投向茫茫大海，投向海洋彼岸的那些誰也沒見過的國家，沒見過的人種，沒見過的風土人情和生活方式。

不正是因為秦楓這位國師嗎？

你自己說的！

大明的征途，是星辰大海！

怎么現在，咱好不容易做好了幾乎所有的準備，要將目光投向海洋，探索未知世界的時候，你又站出來叫停？