地方教育系統和中央教育系統一樣，都在學部的掌握之中。

一應教育事務都是獨立的，地方行政系統無法插手，都是地方學部機關負責管理。

負責安南都護府教育事務管理的郎中蔣集是一個荊州人，原先是荊州學業堂的講師。

學業堂被郭鵬肢解之后，他來到安南都護府負責教育事務，一心想著積攢功勞離開安南都護府回到中原或者老家荊州。

結果陳香當眾打人，還把人家打的流了血，影響極壞，蔣集怒火萬丈，下了狠手，完全不考慮其他任何影響。

他真的生氣了，司馬懿也好，陳嶠也好，對此無能為力。

陳香因此失去學籍，還被處罰五個月的強制苦力勞動和五年之內不得再次入學，撒潑打滾也無法抗拒強大的帝國機器，被強制帶走，前往蜀道工地上勞動五個月。

陳酒為此傷心勞神，生意也難以兼顧，大盛酒家人心渙散，小工多有中飽私囊者，菜品也做的越來越差，終于在這一波經濟蕭條之中資金鏈斷裂，難以為繼。

無奈之下，躺在病床上奄奄一息的陳酒決定關門大吉，到此為止。

這個事情報給司馬懿，司馬懿一面感到唏噓不已，一面也察覺到了危機的來臨。

他立刻下令都護府開通特別官署，方便想要關門大吉的商戶快速關門大吉，及時止損，然后又讓人上街維持秩序，避免造成進一步的恐慌。

看到如今這個局面，當初被司馬懿強制關門大吉的商戶們頓時不怎么怨恨司馬懿了，反而還有那么一絲絲小小的感激。

要不是他的強制，他們這些人也就和如今這群驚慌失措的商人們一樣，哭著喊著要關門大吉，避免損失繼續加大了。

危機一旦引爆，帶來的影響就是全方位的。

對商業的打擊如此，對農戶的打擊也很大，對手工業者的打擊更大。

當然，官府也無法獨善其身。

來詢問消息來求助的人都快要擠爆了整個都護府，都護府就沒有來過那么多人，司馬懿整個人都快要不好了。

當然，他很快也領悟了矛盾轉移大法，把黑鍋全部甩給了安息人。

他說大家那么慘都是因為安息人太菜了，安息人太弱雞，而羅馬帝國又不講武德，偷襲衰老孱弱的安息帝國，搞得安息帝國半死不活，現在連商人都不來了！

這不是我們的錯，不是官員的錯，不是商人的錯，不是農民的錯，不是工人的錯，我們全都沒錯。

錯就錯在安息人菜，羅馬人不講武德。

所以大家一定要搞清楚主要矛盾，來，大家一起罵安息人！

順便也能罵罵羅馬人。

雖然說做出了如此號召，但是人們的損失還是實打實的，大批農民賣不出去的蔬果堆積著，眼瞅著就要壞掉。

失去經商能力的人們回到家里的土地上，看著堆積起來的農產品賣不出去，又不知道該怎么償還官府的貸款和朋友們的借錢。

固然可以通過罵安息人來緩解人們的精神壓力，但是經濟壓力和肚子餓的壓力是實實在在的，難以遏制的。

面對這樣的局面，司馬懿通過極強得抗壓能力穩定了心神，然后發揮了他強大的思維能力，開始思考策略，并且想出了策略。

讓兵部倉儲出面，購買一批農民賣不出去的糧食，當做國家儲蓄。

如此初步穩定了局勢。

但是問題還是很嚴峻，到處都有貨，但是缺錢，很多人急需錢來周轉，沒錢就要倒閉破產，生意就完全做不下去，連全身而退都辦不到。

司馬懿左思右想找不到解決問題的辦法，缺錢的話大家都缺，都護府的財政用度有限，還有很多事情要做。

指望財政部拿錢出來度過危局也不是什么可靠的想法。

財政部自己還缺錢呢。

中央倒是有錢，但是隔著那么遠，等中央支援到位，危機也就結束了。

遠水救不了近火啊。

那么該怎么辦呢？

司馬懿在官府里頂著壓力走來走去，身邊都是跑來跑去如同熱鍋上的螞蟻一般的部下們。

忽然間，司馬懿瞪大了眼睛。

他一跺腳！

想到了解決部分問題的辦法了！

而且一定非常高效！

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