但即便如此，禮部的其他官員也只能干瞪眼。

畢竟這位不但地位高、資歷深，還特別懂得分寸，要是得罪了他，恐怕不用他說什么，你的上司就得跪下賠禮道歉了。

所以，這幾天胡惟庸過得逍遙自在，簡直是太舒服了。

甚至，他還覺得這種一邊摸魚一邊看別人忙得團團轉的日子，竟然讓他感到一絲奇妙的滿足。

天哪，這種明目張膽帶薪摸魚的感覺，真的很爽！

不過，摸魚的日子終究不會持續太久。

果然，眼看科舉臨近，終于有禮部官員來找胡惟庸了。

其實也沒別的事，只是讓他審查一下考題，并派遣各地的監考官罷了。

沒錯，全國各地的考試都是由禮部派人前去監考的。

考題也是由禮部事先準備好的，再送往各地。

所以，這些都需要提前在禮部審核。

而作為名義上的主考官，胡惟庸不僅要審查，還得簽字確認。

沒他的簽字，這事就無法進行。

胡惟庸心里清楚得很，自己手頭的這份考題絕非為童生試量身打造。

若真照此施行，簡直是對士子們的羞辱，就像把高考中最難的部分硬塞進小學生的試卷里，后果不堪設想。

這不是得罪幾個考生那么簡單，簡直是制造混亂。

幾位副考官擬好的題目擺在胡惟庸面前時，他例行公事般地瀏覽了一遍。

嗯，經典經義題、公文撰寫、作詩，無一不是沿襲傳統。

這類題目不追求創新，只求穩扎穩打。

世人雖常批評科舉制度死板枯燥，但歷史上確實找不出更公平的晉升途徑。

胡惟庸掂量著手中的考題，深知經義題旨在檢驗士子對經典的理解深度，同時窺探其核心思想與邏輯思辨能力。

這不是單純背誦就能過關的，也不是簡單翻譯文文就能滿足要求，到了科舉層次，考察的重點轉向了實際能力和性格修養。

公文寫作更是如此，即便到了現代公務員考試依然保留著類似項目。

只是明朝的公文格式和措辭都有嚴格規范，這同樣是能力測試的一部分。

畢竟一旦通過殿試成為進士，立刻就要面對行政事務，而大明并無專門的官員培訓機制，所以科舉必須迫使考生提前掌握這些必備技能。

學不會？那就別妄想入仕！

審視眼前試卷，對照以往科舉試題，胡惟庸覺得總體還算中規中矩，符合他的預期。

然而還不夠完美。

盡管這些題目已初具明代晚期八股雛形，但整體難度偏低。

這絕對不行！

雖然胡惟庸定制的完整試卷僅適用于會試階段，但眼下童生試之際，也得讓士子們提前體驗一番高難度內容，讓他們感受下真正考驗的分量。

不然豈不是辜負了自己曾經寒窗苦讀的意義？

想到這里，胡惟庸放下試卷說道：

“此題穩妥周正，并無明顯瑕疵，諸位皆是經驗豐富的長者，胡某并無異議！”

這句話剛出口，那些副考官們的嘴角幾乎都要咧到耳朵邊去了。

看似評價不高，可偏偏這種評價才最為真實。

畢竟這不是撰寫華麗文章，非要追求卓越非凡、立意深遠、吸引眼球才行。

若能得到“穩妥周正”“無明顯瑕疵”的評價，他們已經心滿意足。

未來某一天升官時，這評價或許就能派上用場。

然而，眾人道謝之后，胡惟庸又補了一句：

“如此，胡某再添一道題，置于末尾！”

“若有人能答出此題，評閱時可提升一等；若未能答出，亦無需降低等級！”

話音未落，他便提筆疾書，在試卷后的空白處迅速完成。

此刻，因試題保密規定，留在職房中的全都是此次科考的相關人員。

他們對科考流程再熟悉不過，然而，當他們目睹胡惟庸所寫的題目時，一個個目瞪口呆地盯著他。

看著自己寫出的題目，胡惟庸滿意地放下毛筆。

他抬頭看著眾人驚愕的表情，假裝不知情地問：

“諸位似乎對本官此題有所不滿？”

“無妨，胡某并非固執之人，雖承蒙圣上信任擔任此次恩科主考，但這差事非我一人所能獨攬。”

“諸位皆是此次恩科的一員，有任何意見盡可直！”

眾人看了看試卷，再看看一臉真誠的胡惟庸，簡直被堵得說不出話來。

胡大人，您這話誰能信啊？

這不是明擺著告訴我們，您這個主考官的位置背后站著皇帝嗎？

還威脅上了？

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看著職房里那些驚訝不已的禮部官員，胡惟庸傲然一笑，攤手說道：

“諸位覺得本官此題如此不堪？”

此頗為尖銳。

眾人不約而同地搖頭。

然而臉上的怪異神情始終未變。

大家心中只有一個念頭：這位大人，這次恩科之后，恐怕這輩子都沒希望當主考官了。

直到此刻，眾人才意識到，胡惟庸之前在禮部常掛在嘴邊的那句“只想吃喝玩樂逍遙一生”，或許并非戲。

否則，誰能如此狠命地刁難這些士子？

看看眼前的題目吧，一干官員都情不自禁地打了個冷戰。

若是在他們科考之時看到這般詭異的試題，恐怕許多人當場便會崩潰痛哭。

然而，要說這題目違反規定或觸碰禁忌，卻又確實-->>沒有。