帝京西郊，西山腳下，皇家書院。
晨光熹微，薄霧如紗，籠罩著這片依山而建、氣象莊嚴的學府。
青磚黛瓦，飛檐斗拱，庭院深深，古木參天。空氣中彌漫著清新的草木氣息和淡淡的墨香，隔絕了塵世的喧囂。
這里，是帝國未來棟梁的搖籃，也是新政“格物興國”理念落地生根的重要土壤。
書院正殿“明德堂”東側，一間寬敞明亮的學堂內，窗明幾凈。
陽光透過寬大的琉璃窗格，灑在嶄新的紫檀木書案上，投下斑駁的光影。
二十余張書案整齊排列，每張案前，端坐著一名身著統一靛藍儒衫的學童，年齡約在八至十二歲之間。
他們皆是京中三品以上官員子弟，此刻，雖竭力保持端正姿態，但眼中閃爍的好奇與期待，卻難以掩飾。
學堂前方，講臺之上。
林臻一身玄色暗云紋常服，外罩同色薄氅，負手而立，身姿挺拔如松。
他深邃的目光掃過臺下稚嫩的面孔，沉靜的臉上無波無瀾，卻自有一股不怒自威的氣度。
楚惜靈一身月白素錦長裙，外罩靛藍薄紗褙子，烏發松松綰起，僅簪一支白玉蓮簪，清冷如月，靜立在他身側半步之后。
她手中捧著一個蒙著素布的托盤，目光沉靜如水。
“參見殿下。”學童們齊聲行禮，聲音清脆，帶著一絲拘謹。
“免禮。”林臻聲音低沉平穩，“今日起，本王授爾等算學與格物啟蒙。”
學童們眼中瞬間亮起興奮的光芒。鎮北王親自授課，這是何等殊榮。
更讓他們好奇的是，那傳說中的“格物之學”，究竟是何等神奇。
林臻走到講臺中央，拿起一支炭筆，在身后巨大的黑板上寫下兩個大字：算學。
“算學乃格物之基治國之要。”他聲音不高，卻清晰傳入每個學童耳中，“今日先習數位與進位。”
他轉身，在黑板上畫出一個巨大的算盤框架，標注上“個、十、百、千、萬”的位名。
“數有大小。位有高低。”林臻指尖點著算盤，“個位滿十進一為十位。十位滿十進一為百位。以此類推無窮無盡。”
他隨即在黑板上寫下幾個數字：三、十三、一百零三、一千零三。
“誰來讀出這些數。”林臻目光掃過臺下。
“我，我！”一個虎頭虎腦、名叫李虎的學童迫不及待地舉手，聲音洪亮，“三，十三，一百零三，一千零三。”
“好。”林臻頷首，“李虎再算三加十三。”
“三加十三十六。”李虎掰著手指，很快答道。
“十三加一百零三。”林臻問。
“十三加一百零三”李虎撓頭，有些猶豫。
“個位三加三六。十位一加零一。百位零加一一。合一百一十六。”一個聲音清朗的學童接口道。他名叫王睿，眉目清秀，眼神聰慧。
“善。”林臻贊許，“王睿再算一千零三減一百零三。”
“個位三減三零。十位零減零零。百位零減一不夠減向千位借一千位一減一零百位十減一九。合九百。”王睿思路清晰，語速飛快。
“很好。”林臻眼中閃過一絲滿意，“算盤輔助更直觀。”
楚惜靈適時上前，將托盤放在講臺上，揭開素布。里面是一排小巧精致的紫檀木算盤，每架算盤旁還配有一疊寫著數字的竹簽。
“每人領一架。”林臻道。
學童們興奮地上前領取算盤和竹簽，回到座位，好奇地撥弄著算珠。
“現在按竹簽數字撥珠計算。”林臻道。
學堂內響起噼里啪啦的算珠碰撞聲。李虎動作粗獷，算珠撥得震天響；王睿動作靈巧，指尖翻飛；一個名叫趙婉兒的秀氣女孩，動作輕柔，一絲不茍；一個名叫周平的微胖男孩，則顯得有些笨拙，算珠時常卡住。
楚惜靈在學童間緩步巡視，清冷的眼眸掃過他們的動作。
她在周平桌前停下，俯身，指尖輕輕按住他撥錯的算珠：“此處十位借位后應退一還九。”
周平臉一紅，連忙改正。
“趙婉兒撥珠精準。”楚惜靈清冷的聲音響起。
趙婉兒抬起頭，小臉微紅，眼中閃過一絲欣喜。
“李虎力道過猛易損算珠。”楚惜靈道。
李虎吐了吐舌頭，放輕了動作。
簡單的數位與加減運算，在算盤的輔助下，變得直觀而有趣。學童們很快掌握了要領，學堂內洋溢著輕松而專注的氣氛。
算學課畢，林臻擦去黑板上的數字，寫下兩個新的大字：格物。
“格物格萬物之理。”林臻聲音沉穩，“今日觀水車之力。”
楚惜靈再次上前，揭開另一個托盤的素布。里面是一個精巧的木質水車模型，帶有水槽、葉輪、傳動軸和一個小巧的磨盤。
“此乃水車模型。”林臻將模型置于講臺中央，“演示水如何驅動磨盤。”
他示意楚惜靈操作。楚惜靈拿起水壺，將清水緩緩倒入水槽。水流沖擊葉輪，葉輪轉動，帶動傳動軸，傳動軸又帶動磨盤緩緩旋轉。
“哇！”學童們發出壓抑的驚呼，眼睛瞪得溜圓。
“水流動沖擊葉輪轉動帶動軸軸帶動磨盤。”林臻指尖隨著水流方向移動，講解著力的傳遞過程，“此乃水力轉化為機械力。”
“殿下，為何水沖輪子就轉。”李虎忍不住問。
“問得好。”林臻頷首，“水有沖力。葉輪受沖力轉動。軸連葉輪故同轉。磨盤連軸故亦轉。此乃力之傳遞。”
“那水流快磨盤轉得快嗎。”王睿敏銳地問。
“可試。”林臻示意。
楚惜靈加大水流。水車葉輪轉速加快，磨盤也隨之轉得更快。
“水流慢呢。”趙婉兒細聲問。
楚惜靈減小水流。葉輪轉速變慢，磨盤轉動也變緩。
“水流快沖力大葉輪轉得快磨盤轉得快。”王睿總結道。
“善。”林臻贊許，“此乃力之大小影響運動快慢。”