趙老師在黑板上寫下“桃花源記”四個蒼勁有力的字體。然后在下面又抄了課文的一段話。

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

放下粉筆，趙老師掃視了一眼眾人。

“誰能看懂這段話，可以幫著翻譯一下嗎？”

說實話，這個班之所以叫體育班，就是因為都是體育特長生。

若是長跑短跑，跳遠標槍鉛球，加上籃球足球。這個班隨便拽出一幫人都可以碾壓學校其他班級。

至于學習，普通話估計還能說說。至于古文，那還是算了吧！啥都不是。看見大家都低頭躲避他的目光，趙老師明顯有些失望。

“胡亞杰，你能給大家講講嗎？”

胡亞杰顯然有些慌張，她的學習在班里確實屬于拔尖的，但是那也只對于班里同學而。

她進這個學校，是因為她籃球打的好而不是學習有多優秀。看著趙老師滿懷希翼的目光，胡亞杰咬咬牙。

“山西有個叫武陵的人，喜歡打魚。有一天沿著河邊走迷了路，看見一片桃林。便信步走了進去……。”

“好！”

胡亞杰剛剛說完，后面幾個高個男生就鼓起掌來。胡亞杰小臉紅撲撲的，有些驕傲的揚起頭。她也覺得自己翻譯的不錯。

趙老師擺手讓她坐下，對這個班，他也沒啥特別高的期望，只是想把自己的知識盡量教給大家。

“剛才胡亞杰同學翻譯的很好，只不過這里的<晉>不是指山西，而是晉朝。”

“真麻煩，一個晉字這么多講究，這得啥時候能記住啊？”

后排一個將近一米八的大個子男生發出一聲哀嘆。趙老師沒有理他，先把這段話標準答案寫在黑板上，然后又抄下一段原文。隨后才看著大家說道：

“你們都是初三的學生了，關于古文的知識也沒少學了。按照你們的正常水平。這篇課文除了個別的生僻字翻譯出來應該問題不大。”

說到這里，趙老師往上推了推眼鏡。

“現在大部分同學做不到這點，說明大家對于學習都不太重視。我希望以后要努力。因為你們是學生，而學生的天職首先要學好文化知識！”

說完這些題外話，趙老師一字一句的給大家講著課文。班里到是很安靜，至于多少人聽進去了，沒人知道。

課文終于講完了，趙老師拍拍手上的粉筆沫看向葉雨澤。一節課葉雨澤的眼睛都在呆呆的盯著黑板，一副很認真的樣子。叫趙老師很欣慰。

“你叫葉雨澤是吧？聽說你來自北疆，那邊的羊肉好吃吧？”

葉雨澤的眼睛依然看著黑板，對趙老師的話無動于衷。胡亞杰舉起手在葉雨澤眼前晃了晃，葉雨澤依舊還是沒有反應。

趙老師已經滿頭黑線，尼瑪，我以為來了個好學生，結果啥也不是啊？

胡亞杰這時候擔心的看了葉雨澤幾眼，朝趙老師問道：

“老師，他是不是傻子？”

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