江澈只退回了六千學分。

欠他的三萬學分，等以后繼續開賭盤，慢慢還。

他在偵查項目賺的六千學分，則先放自己賬戶上。

總不能賬戶上一點錢也沒有。

萬一遇到什么珍稀資源，因為沒學分，被人搶先一步買走，他得后悔死。

所以，賬戶得留一些余錢，以備不時之需。

其他學生：誰家好人備六千學分當余錢啊！

壓下心痛的情緒，江澈的目光看向紅旗徽章賬號。

他需要找到軍訓第二個項目的信息。

軍訓第二個項目：戰斗！

第三個項目：應變！

第四個項目：生存！

戰斗項目的持續時間，也是七天。

這次的項目，涉及團體合作。

團體合作通常由不同系別的同學組隊，形成的隊伍將視為一個整體。

江澈想起在紅海市那會，曾見過保安團合作戰斗。

他們都只會最初始的魔法，但小隊配合默契，硬生生殺了幾只紅甲蝎。

通常情況下，當怪物和法師處于同一境界時，法師的戰斗力要弱于怪物。

但法師只要形成小隊，取長補短，戰斗力便直線上升。

這個項目設立的目的，是希望學生和當初看到的保安團一樣。

形成一個默契的隊伍，合作殺怪，提高效率，降低風險。

當然，這樣的隊伍想組合起來，并不容易。

大家的魔法境界差不多，還相對容易組合。

但只要差距過大，將變成大神帶菜鳥。

而在一眾賭徒法師中，江澈這個賭王級法師，便是“大神”。

可惜，現在的江澈尚未掌握賭王級魔法。

否則，這個項目他估計也可以隨便刷。

戰斗項目，沒有班級榜單和個人榜單的說法。

只有小隊榜單。

小隊可以自行命名。

如果重復命名，則由編號順序確定區別。

比如。

現在是25屆學生，假設有一隊學生的隊名叫“猛虎隊”，剛好重復了。

并且，這個小隊是第十個重復命名的隊伍。

如果不想重新起名，它的名字格式則為：25屆10號猛虎隊。

江澈想了想，在第二個軍訓項目上，自行組建一個隊伍。

名字

就叫江隊吧。

以姓氏為名，簡單粗暴。

至于隊員？

他不準備接收隊員，一人成隊。

他可不想平白無故，多幾個隊員來分攤學分。

先查看一下戰斗項目的獎勵細節。

不出所料。

學生們組好隊后，通常情況下，獲得的學分是平攤的。

只有少數天才學生，因為貢獻確實比較大，才能獲得較多學分。

但分給每一個隊伍的學分是固定的。

比如，達到某個要求后，隊伍統一獲得學分獎勵是100學分。

這時候，隊伍人數比較多的，每個人獲得的學分就少了。

這點也需要學生們自行衡量，組恰當的隊伍，而不是人數越多越好。

而一人成隊的話，只要能完成戰斗指標，自然能獲得最多獎勵。

看完獎勵細節，江澈滿意地點點頭，更下定了一人成隊的決心。

有過“一人成班”的甜頭，他現在更傾向于獨行俠。

緊接著，他看向戰斗細節指標。

戰斗細節指標也很簡單。

學生隊伍只能殺賭徒級怪物。

只有殺滿100只賭徒級怪物，才能挑戰賭王級怪物。

賭王級怪物沒有數量限制，學校也不認為新生能挑戰賭皇級。

同時，每擊殺一只賭徒級，隊伍獎勵十個學分，隊員平攤。