“求的平安是給同學的，我們都一個班，你可能沒印象，她是課代表，幾個星期前突然犯了怪病，從此再沒來上學。”

安平露出回憶的神色，“課代表病得很奇怪，她平時身體一直很好，也沒聽說有過什么病根……”

“不錯，知道得還挺多。”木葛生坐在門檻上，正把面餅掰碎了往搪瓷缸里丟，“她是你暗戀對象？”

“不是，你別瞎說！”安平整張臉都紅了，“關鍵是她請假請了很久，這可是市一高，學校從來不會準這么久的假！”

“這有什么難。”木葛生叼著塑料叉子老神在在，“我請假的次數大概是課代表的n次方。”

安平簡直不知道該說什么，是贊同他說的沒錯？還是吐槽這位留級留成傳奇的校霸居然知道n次方根？

這一下午他經歷的事堪稱魔幻現實主義，先是同班同學居然住在城隍廟、接著被忽悠著上香算命、然后又被打發出去買什么泡面貢品……最令人難以置信的，傳聞中的市一高校霸居然是個神棍，還是老干部版本。

安平打量著木葛生，覺得這人和傳聞中差距甚遠，不僅相當好相處，還很容易說話，雖然幾句就把人噎得找不著北，然而物極必反，反而生出一股飽含煙火氣的親近。

也正是這副半不著調的做派讓人很快放松下來，這件事安平憋在心里很久了，實在找不到人可講，眼下一五一十全說了出來：“平時有誰生了這樣的重病，全年級都會議論的，但是這次不僅沒人說，連老師都避而不談……就拿送作業來說吧，我本想連著你和她的一起送了，結果卻被班主任攔了下來，說什么也不讓我去。”

“有點兒意思。”木葛生吸溜了一叉子泡面，“水放多了……課代表是在班里犯的病嗎？當時具體是個什么情形？”

安平想了想，“當時是大課間，她坐在座位上，吃了一碗面，然后整個人栽在了桌子上，怎么叫都不醒。最后老師打了120，她是被擔架抬出去的。”

“坐在座位上，吃了一碗面。”木葛生所有所思，“記得這么清楚，你真不是暗戀她？”

安平：我求求你了大哥我們說正事行嗎。

木葛生把人涮了個一溜夠，總算說句人話：“你記不記得她吃的是什么面？”

“記不太清了。”安平思索片刻，看了一眼木葛生的搪瓷缸，“好像是她媽媽送來的，聞著很香，里面也放了酸菜。”

“這可趕巧了。”木葛生聞笑了起來，端著搪瓷缸站起身，“擇日不如撞日，走著吧安瓶兒。”

對方隨口就給他安了個新外號，兒化音帶著若有若無的上揚，像輕飄飄的柳絮，安平愣了一下才意識到對方是在叫他，“啊？去哪？”

“回學校，市一高。”

不管什么城市，能被稱為“一高”的，不大不小都是個重點。市一高是老城區最好的學校，校址依山傍水，附近還有幾個有模有樣的古跡，建校近百年，頗有幾分人杰地靈。年年招生都是擠破頭也難往里進，像木葛生這樣留級快留成王八的，大概也是百年校史里頭一遭。

市一高實行走讀制，這兩天放假，學校里人很少。安平跟在木葛生身后，看著這人在睡衣外套了件松松垮垮的校服外套，頭發胡亂揉出個型，抱著搪瓷缸大搖大擺地進了校門。

“不是，怎么你穿成這樣，保安都不攔你？”校規校紀是被這人吃了么？

木葛生的臉很白，眼下泛著不明顯的烏青，看著確實有些病氣，然而行舉止沒有半分病秧子的風骨。如今安平對他的印象已經全然改觀，這人要么是個下崗再就業的神棍，要么就是一大忽悠。

“我叫了門衛六年的叔，都快成半個親戚了，哪有那么多見外。”木葛生大不慚，“對了，我叔喜歡抽紅塔山，想出校門的時候送他幾包，絕對放行。”

安平聽得嘴角抽搐，“那我們現在去哪？”

“回班上，就咱班。”木葛生老干部視察似地揮了揮手，“安瓶兒你帶路。”

“不是回班上嗎？”安平莫名其妙，這還要帶什么路？

“少小離家老大回。”木葛生理直氣壯：“請假太多，記不得在哪兒了。”

安平：“……”

市一高的教學樓叫做八角樓，樣式很特別，每間教室都有八個角，是個不太規范的八邊形。安平他們的教室在二樓，窗戶臨街，兩人進班時天已經快黑了，能看到

窗外的路燈。

安平打開燈，走到一張桌子前，“這是課代表的位置。”

桌子靠窗，一看就是好學生的座位，放滿了教材和練習題，木葛生拉開椅子一通翻找，斷道：“少了點東西。”

安平忙問：“什么東西？”

“她不是課代表嗎？怎么連她也沒有五三答案？”木葛生在抽屜里東翻西找，“我知道答案都是要收的，但現在老師怎么都這么摳？課代表也不給留一份兒？”

安平簡直數不清這是他第幾次無以對：“……不是，我求求你了大哥，先別跑題行不？辦完了我作業都借你抄。”

“那敢情好。”木葛生痛快應了，端起搪瓷缸開始吃面，“開始干活兒吧，安瓶兒你去調個表。”

他指著黑板上方的時鐘，“課代表出事時的時間記得嗎？把表調到那個時候。”

安平看著木葛生茶缸里的泡面，有些明白了，“你是想重現當時的情形？”

“不錯，大課間、窗邊座位、吃面。”木葛生吸溜著泡面，“少爺麻溜兒的，再慢點我可就吃完了。”

安平轉身去調表，整間教室回蕩著木葛生吃面的聲音，“不是我說，你吃慢點兒，萬一真發生什么事也好有個反應……”他長得高，一伸手就把時鐘取了下來，調到下午六點半。

等他把時鐘物歸原位，一轉身，瞬間傻了眼。

原本坐著木葛生的座位上空無一人，只剩下一把搪瓷缸。

而教室里依然回蕩著吸溜吸溜的吃面聲。

安平從小接受九年義務教育，生在新中國長在紅旗下，從沒見過什么怪力亂神，頓時嚇得頭皮一炸，第一反應就是從講臺上抓起一本思想政治必修二，開始狂念馬克思主義唯物論，聲如洪鐘，愣是把原理方法論讀出了驅邪的氣勢。

教材重難點大概對每個高中生都有同樣的療效，既讓人痛不欲生，又包治百病，使生者可以死，死者可以生，欲|仙|欲|死|欲|罷不能。安平此時大概屬于后者，一堆考點稀里嘩啦念下來，砸得人清醒了不少，他摁下拔腿就跑的沖動，強行使自己鎮定下來。