朱厚照幾乎是鸚鵡學舌。

所講述的，卻都是王守仁的原話。

這兩天，他一邊耕地，一邊聽著王守仁的只片語，而且聽得很認真。

這是他前所未有的體驗，在詹事府的課堂里，只怕許多年學到的東西，都沒有自這兩日所學的要多。

這固然是因為，他對這種學習的方式興趣盎然，朱厚照本就是一個好動的人，讓他乖乖坐在課堂，不如殺了他。

而另一方面，一旦朱厚照來了興趣，以他的聰明勁，融會貫通，卻有著極可怕的消化理解能力。

在歷史上，這位被稱作明武宗的少年，可是憑著興趣，完全依靠自己的自學，掌握了兵法，在沒有任何實戰的情況之下，調兵遣將，竟是生生擊潰了蒙古鐵騎的天子。

可朱厚照這一句無恥，還是有些過了。

弘治皇帝的眉毛挑了挑。

不過此時……他心里更多的震驚。

弘治皇帝畢竟治理天下十數年，也深知大明的弊病在何處，只是，沒辦法更改罷了。

其實，只要太子說的話有一丁點道理，做父親的，都忍不住欣慰，他對朱厚照的要求不高，可今日，朱厚照的話，無論自己認同不認同，都足以讓自己震驚了。

看著這個渾身臟兮兮的兒子，抨擊空談，而提倡務實。

弘治皇帝竟有一些恍然的感覺。

這還是他那個不學無術，吊兒郎當的兒子？

朱厚照見眾人默然。

王先生最厲害之處其實不在于有多大的道理，而在于，他帶著朱厚照實踐了。

實踐本身就是最令人信服的證據，這絕不是楊廷和這些關在書齋里，讀了無數書籍，號稱才高八斗，可以比擬的。

因為，從朱厚照問你有耕作過嗎？你沒有！可是本宮有。

實際上，這個時候，楊廷和縱有萬千道理，其實就已經注定輸了。

當然，以楊廷和的學問，大可以用一百種詭辯的方法，將朱厚照按在地上摩擦。

可朱厚照的身份乃是太子，又是在御前，用讀書人那種特有的詭辯之術，對楊廷和不會有任何的好處，反而……會使陛下不悅。

因而，他只能干瞪眼。

而朱厚照此時已經徹底的爆發了。

他壓抑了太久太久，從來沒有人認真聽過他說什么，所有人，只將他當做一個長不大的孩子。

他長大了！

至少，他分得清什么是好，什么是壞，知道坐在書齋里讀書，沒有什么意義。知道親自去耕作，反而體會到了民生的艱難。

“父皇，兒臣耕作過程中，很苦，手都磨破了，回到了東宮，脫下靴子，才知道已長出了幾個血泡。可兒臣去了第一日，第二日依舊還去。這是因為，兒臣就是想體會一下，農戶們的艱辛，兒臣耕作之后，還可以回到東宮，有人伺候著，可尋常的農人呢？”

朱厚照面容里露出同情之色，旋即便認真的對弘治皇帝說道。

“王先生說，一個人若是沒有同理之心，那么即便學富五車，有再多的學問，就如這寫勸農書的人一般，其實，對家國，不但沒有好處，而且還有害處。兒臣一想到，父皇竟將這勸農書發出去，農人們在聽到之后，瞠目結舌，不禁取笑朝廷竟對農事一竅不通，他們會怎樣的取笑朝廷啊。”

“楊師傅說，天下大治，因而，天下歸心。可似勸農書這樣的詔令發出去，怎么能使百姓們信服呢？”

“兒臣……在耕作之后，聽王先生誦讀這《勸農書》，下意識的，感覺到了羞恥，這是奇恥大辱！因而，王先生又說，做學問的基礎，同理之心是祭奠，此后，才是良知，良知無非是忠孝仁義而已，哪里有這樣的復雜，有了良知，再去身體力行，很難嗎？楊師傅他們，每天躲在書齋里，關起門來，成天教導著本宮要愛民如子，要善待百姓，要實施仁政……”

楊廷和臉色瞬間慘白。

這太子殿下，簡直就是揪著自己不放啊。

你種了地，就這么了不起？

而事實上，種了地，就是這般的了不起。

因為跟百姓真真正正的感同身受了。

朱厚照厲聲道：“楊師傅，這些話，是不是你教授本宮的。”

“……”楊廷和道：“此乃……”

“此乃什么，教來教去，不就是這些道理嗎？可現在如何，現在本宮真正去體驗民生的艱難，去愛民如子，身體力行，嘗試著去善待百姓，親自去尋找實施仁政的方法，你反是怕了，竟然跑來告本宮的狀？”