梅守成隨手清理了一下桌面，笑道：“小秦，你不要著急，有話慢慢說。”

“關于新建學校的事情，是婁縣長提出來的，目前只是我們兩個交換了一下意見。”

“縣政府那邊黨組會議做出決定后，會上常委會討論。流程才剛剛啟動，到底要不要建，還是未知數。”

秦東旭稍稍松了一口氣，問道：“那么書記怎么看這事情。”

梅守成道：“現在周邊鄉鎮很多人都涌入了縣城，縣城原有的三所小學，三所初中，學位越來越緊張，我倒是感覺很有必要再建設兩座學校。”

秦東旭冷笑道：“書記，縣城的學位越來越緊張，原因到底是什么您應該知道的一清二楚吧？”

“最近五年，我們漢東縣的教育資源向縣城傾斜的越來越厲害！”

“縣城的學校全都是窗明幾凈的樓房，有正規的操場，閱覽室，電教室，三實小的黑板都是多媒體黑板。”

“教師力量更是雄厚，任教老師不是有經驗的老教師，就是高學歷，視野開闊，極具潛力的年輕教師。”

“反觀下面的鄉鎮小學、中學，別說電教化教學，他們甚至還在危房中上課，連人身安全都無法保證！”

“教師力量更是不能提，好老師不是跳槽，就是被挖走，留下的大多是水平一般的老師。”

“在這種情況下，老百姓但凡有點門路，誰會讓自己的孩子在鄉鎮學校上學？誰不是挖空心思的進入縣城的學校？”

“現在大政策又是學位和房產掛鉤，鄉鎮居民的孩子想進入縣城好學校讀書，就得先買房！房價被不斷的推高！”

“我們不過一個全國貧困縣，平均工資才一千五百多塊，房價在幾年間，卻飆升到了六千一平米！”