秦東旭平復一下情緒，又問道：“為什么不找點其他的工作呢？哦，我不是鄙視在大排檔賣唱，只是那個環境實在太亂了點兒。”

“比如今天晚上的情景，太危險了。”

辛雨佳無奈的說道：“嘗試過當家教，教的是物理和數學。”

“我那個學生原來在班里考三十幾名，經過我的調校后，成功考到了五十多名。”

秦東旭愣了一下。

前面的司機大哥卻已經笑出聲來，道：“可能你水平太高，講的內容學生聽不懂。”

辛雨佳自嘲道：“可能是吧，反正那個孩子我教的挺痛苦，他痛苦，我也痛苦。”

“孩子光榮退步了二十多個名次！我也被人趕出來了，課時費都沒給全。”

秦東旭也感覺好笑。

有一種人，他能成為天才學生，無論是領悟力，還是創新力都是頂尖一流的，但他偏偏就不是頂尖老師！

讓他搞研究，搞創新，他會突飛猛進，但是讓他當老師教學生，他會教的一塌糊涂！

天才的思維方式和普通人是有巨大差別的，甚至根本不在一個維度！

他覺得很簡單，簡單到好像喘氣一樣的問題，對普通人來說，可能就是天書！

你想讓他用一種能讓普通學生聽懂的方法去教導學生，可能比殺了他還難！

除非學生也是個天才，兩人在一個維度，才能同頻共振。

辛雨佳見秦東旭憋著笑的樣子，不禁有些尷尬，道：“其實我真的很努力的在教了。”

“但是我也不知道為什么，那個孩子的成績為什么就是提不上來。”

“后來我又找了幾份兼職，都不如意，不是收入太低，就是時間不自由。”

“比來比去，還是賣唱好一點，時間自由，收入也可以。”