這種反常的安靜，反而讓家長們神經繃勁。孩子靜悄悄，就是在作妖。大人們反而坐立不安的。

晚飯時候，李大娘手里攥著鍋鏟，圍著圍巾，扯著嗓子喊著：“虎子，虎子，回來吃飯了。”

喚了好幾聲，狗都回家了，倒是沒看見那小子的身影，“這死小子又跑哪去了？”

按照往常慣例，虎子這個點，不是在“打仗”，跟其他村的孩子們搞一場百團大戰，就是滾了一身泥巴,灰頭土臉地溜回來

然而今天卻靜悄悄的。

“他爹，你看見虎子沒？”李大娘折回屋里，問家里的男人。

“一個下午沒聽見這小子動靜了，我怎么心里直發毛？別待會兒，捅了馬蜂窩；或者將誰家的輪胎給爆了。”李大娘越想越離譜。

同樣的，丫頭家也同樣彌漫著各種的不安。

他們家那對雙胞胎的女兒：大丫和小丫，平日里是拆家的小能手，甩著兩條小辮子，板凳腿都能給你卸下來。

可是今天家里缺破天荒地安靜。

丫頭爹爹心里沒底，直打鼓，拽著自家婆娘，躡手躡腳地走到門邊，聽墻角去了。

“這丫頭轉性？”

“轉什么性，本身應是女孩的模樣，安安靜靜的。”

“她們何時安靜過。”

幾個家長耳朵貼著墻角聽，就聽見屋里沙沙的筆在紙張上劃過的聲音，還有孩子們刻意壓低的討論。

大丫頭：“快！算人頭。”

虎子：“乙隊20，加10，等于30”

小丫頭：“總兵力35？不對！”

“趕緊抄家伙，干！”

聽著這陣仗，門外家長們都能腦補出一出村口百團大戰的盛況了，臉色瞬間發白。

推開們一進去，結果發現，幾個孩子正在圍著一本《趣味數學》，所謂的抄家伙，便是拿起筆和紙的意思。

家長們老臉一紅，僵在原地。

李大娘鍋鏟“咣當”掉地。

這些皮猴子們，真的在鉆研數學呢。

可不是嗎？胡梭和林教授這些帶著技術回去建設新疆的，成了孩子們心中的新興偶像。

“看見了嗎？胡梭哥手里那個板板（遙控器），一按，鐵鳥兒就聽話！”

孩子們看見這場景，眼睛就發亮，仿佛那么藏著遙控千軍萬馬的按鈕。

“林爺爺才叫厲害呢這搗鼓起來，跟巫婆的藥湯似得。”女孩們似乎對于林教授實驗室里的化學原理更加感興趣。

“那不是魔法。那是科學！”稍微年長些的孩子說得磕磕巴巴的，對于那些專業名詞。

“對對對！科學！”談起這些，孩子們臉上滿是向往。

“等我長大了，我要開著大大的無人機，讓它飛進塔克拉瑪干沙漠的深處，在沙子上都蓋上一層綠色的被子。”二蛋在自己的作文《我的理想里》寫到。

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