不到兩分鐘，訓練場的游擊隊隊員們就驚奇地看到一架飛機從東邊飛了過來。
    航速航高距離，都設定在了毒刺導彈和紅纓導彈的攻擊范圍內，就是要實際演示一下這兩款導彈的實戰發射和攻擊效果。
    李干扛起了紅纓導彈，張二標扛起了毒刺導彈。
    兩人按照標準操作流程進行操作。
    米格-15是第一代噴氣式戰斗機，渦噴發動機那獨有的、刺耳的轟鳴聲，在大地上回蕩著，橫著飛過訓練場。
    “發射！”李干一聲令下。
    二人同時發射了導彈。
    兩枚體積差不多的導彈離弦之箭一樣射出去。
    導引頭啟動后，立即鎖定了目標，渦噴發動機噴口那紅外特征太明顯了。
    游擊隊隊員們震驚地看到，兩枚導彈幾乎同時追到了飛機的尾部，然后爆炸。
    沖擊波直接撕裂了飛機的尾部和垂尾，飛機冒著黑煙打著轉往下掉。
    轉著轉著竟然一頭扎在了訓練場的西邊空地上！
    李干笑道，“就是這樣，操作方式很簡單，直升機速度更慢，紅外特征更明顯，因此，這兩種導彈攻擊直升機的效果是非常好的。”
    “接下來，教員會對你們進行分組培訓，三天后進行實彈打靶，成績合格的，就可以接貨回去了。”
    “帶開吧。”
    教員們立即按照計劃將各個分隊帶開。
    不但進行導彈操作員的培訓，防空專家、戰術教員等，還會對班長以上的骨干進行戰術方面的培訓。
    國家大部分已經淪陷，游擊隊隊員們心急如焚，只要能盡快掌握新武器的使用辦法，讓他們不吃不喝不睡覺、什么都干都行！
    這一批游擊隊員里，一個叫穆塔基的年輕人很快嶄露頭角。
    此人相當有天賦，并且表現在導彈使用和戰術素養上面，體現出了極大的發展潛力。
    各個教員將各自負責分隊里，比較優秀的挑選出來，組成一個骨干班，李干親自培訓，張二標當助手。
    一天的接觸一下，在聊到幾個時政問題的時候，穆塔基表現出了遠勝于其他人的敏銳嗅覺。
    并且，此人對東大的全心全意的幫助，持濃厚的感恩心理。
    李干當機立斷，把穆塔基為首的這個骨干班的培訓時間延長，把老戰友林羅恒請了過來。
    林羅恒，在為埃及執行培訓任務的時候，曾與李干搭班子，李干是教導隊隊長，他是教導員。
    李干相當認可林羅恒的政工水平。
    了解了骨干班的情況后，林羅恒立即拿出了一套針對性極強的政治思想教育方案，李干看了非常滿意。
    李干要把骨干班的人，改造成全身紅彤彤的國際主義戰士，讓他們先占領思想上的高地，回去后能影響更多的人。
    第一批受訓人員帶著三百枚導彈返回了，第二批受訓人員隨即跟著送貨送人的卡車過來了，這一批人有上千人，相當一部分是要接受其他武器的培訓。
    骨干班的培訓還在繼續。
    對他們的培訓，李干自己掏腰包都行。
    而且，每一批過來的受訓人員，都會被挑出一些優秀的，組成新的骨干班，延長培訓時間、增加政工培訓內容。
    李干也是靈光一閃，索性搞了個臨時軍校，命令為瓦汗戰地軍校，他親任校長，穆塔基這一批人是第一期。
    這個所謂的瓦汗戰地軍校，就是他媽的培訓隊，就是他媽的一個說法。
    然而，誰都沒有想到，李干的臨時起意，竟然誕生了一個很快會聞名全球的戰地軍校。
    這些學員回去后開枝散葉，如果內部打起來，竟然開始論資排輩。
    我瓦汗軍校出來的！
    我也是啊！你哪一期的？
    我三期的！
    不好意思，老子是第二期的，叫師兄！
    穆塔基：我不是針對誰，我是說在座的各位都是垃圾，老子是第一期的！我是校長親授的大弟子！
    ……
    李干除了教授骨干班軍事指揮技能，還會偶爾給他們上別開生面的政工課。
    以至于林羅恒這樣的老政工，在聽了李干的幾節課后，打心底佩服道，“校長，我要是不認識你，說你是空軍試飛員，打死我都不信！”
    “你這個政工水平，分明就是教授級的！”
    李干笑著回答，“我的方式還是顯得簡單粗暴了一些，到底還是你老林同志的辦法，溫水煮青蛙一般，吸收更好。”
    林羅恒說，“校長，我看可以把軍校稍稍搞正規一些，不局限于骨干班，讓其他人也接受一些基礎的教育。”
    李干哈哈大笑，“老林，你跟我想到一塊去了。”
    就這樣，培訓隊稀里糊涂地就變成了瓦汗戰地軍校……
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