451半島藍圖與生物的分類

歐洲行政區的那三個亞麻加工廠開始生產后，陳鏑飛南亞。藍嬸嬸正式退休，陳鏑在南亞召開一個大會，感謝藍藍對聯合王國所做出的巨大貢獻。本想接她回南都或馬島，但她最后決定留在南亞，幫藍家醫院坐兩年診再說。藍藍告訴陳鏑，她與藍青有股份呀，因此要再看兩年，把場面撐得更大些。

南亞區只有一種宗教，就是佛教，但比周邊的那些地方更世俗化一點，陳鏑第一步就是不允許那個化緣存在，嚴格控制僧侶與尼姑的數量。開始有些阻力，慢慢地大家都能接受。最后才感覺到好處。

兩個萬王妃都生了一對雙胞胎，孩子全放在南都王宮帶。她們懷孕之后，陳鏑跟她們開玩笑說，她們有蠢，幫著別人的夫君準備謀害自己的夫君。為什么她們的姐姐不幫她們害了她姐姐的夫君呢？

生下孩子后，她們才完全明白過來自己前面的蠢。

錢在南亞又生了一個孩子，一個女兒，是二媽親自坐專機過來把孩子接回家的，二媽的意思是兩個媽媽對錢家人做人不能信任，孩子不能讓錢家人帶。萬靈達與萬靈因為是雙胞胎，都是回南都生產的。

藍姐不回，陳鏑只好帶敏兒飛半島，布置半島區的新城市建設。莉雅的哥哥與菲雅的哥哥，現在漢語很溜了，邀請陳鏑去吃烤全駝。

在路上，莉雅跟公子說，他哥與堂兄現在有些鬼了，名是請公子吃烤全駝，實是要把這個新城市建設項目拿到手。當年公子讓他們招了那些修運河的手下，他們一直舍不得解散，一直在尋找些項目在做，做公路，做渠道，修兵營。

陳鏑告訴莉雅，只要她哥哥與堂兄忠于聯合王國，愿意做事是好事呀。把半島建設好，是大家都愿意看到的好事。

到那兒后，果然是莉雅所說的那樣，他們倆不愿意解散這支人馬，理由是這些人馬一旦解散，他們部落的力量就弱了。他們想把這些人全部融入他們的部落。

看到陳鏑沒即時表態，莉雅的哥哥說，王爺，你跟莉雅與菲雅生的幾個孩子，也是他們部落的，因為你們沒有舉行婚禮，按規矩孩子也是他們家的。

陳鏑跟他們說，工程可以讓莉雅交給他們做，但絕對不能恃強凌弱，一旦發生這樣的事，陳鏑說他首先讓菲雅的二級部隊出面處置，如果菲雅不用心處置，就只能派王國軍隊過來處置了。

他們答應不干這樣的蠢事。莉雅才說可以先將五個城市的升級工程交他們去做。

菲雅應該看出了陳鏑的擔憂，晚上在床上告訴公子，只要部落里有不利于公子天下的事，她不會念及娘家的，一切以公子的天下為重。

其實真遇到那種事，解決的辦法陳鏑已經成竹在胸。當然后面一直沒動用這策略，半島行政區漢化非常成功。除了宗教這塊外，半島人對漢文化很崇拜。

飛到北美，把徵兒帶回南都，徵兒與如是要準備組建政策協商委員會。就是對政府發布的政令與政策，如果覺得不合理，可以提出異議，提出改進建議，如果超過半數不同意，就跟政府協商修改，甚至是推翻。政策協商委員會組成人員分三個類別，主體是各區選舉出來的代表。所有二級王與部落首領都是列席代表。三是專業技術人員。

政策協商委員會的辦公地址放在豐收城原政府大院。

在布蘭克去世后，羅斯主動要求回科大做校長，她要去做學問了，上次那個遺傳規律公子沒先教她而是教會了伊納，她感覺公子在專業上有看輕她。羅斯推薦愛德華接她的班。愛德華不太愿意，但蘭茜連番施壓，最后愛德華只好上任。

羅斯上任后，終于理清了頭緒。把科大基礎研究部與教學部單列出來為科大基礎部，把應用部分組合成科大科技部，另外成立研究生院。按羅斯的設想是將基礎教學部與研究部成立南都大學，應用部分與研究生院組成南都科大。陳鏑讓羅斯向公主提出申請，把南都科大升格成中華聯合王國大學，分為基礎教學與科研學院、應用技術學院、研究生學院三大塊。

在羅斯自己的專業方面，陳鏑建議她首先理清生物分類關系，分類采用樹形分類法，按界(kingdom)、門(phylum)、綱(class)、目(order)、科(family)、屬(genus)、種(species)的七級進行分類。這樣對研究人員就有一個指導性作用。