趙文看著湯若望離開的身影，心中忽然涌現出一個想法。

那就是如今整個宣鎮已經逐漸的安穩下來，現在的宣鎮當中的人口中也在不斷的增長當中。

尤其是這幾年來新出生的孩子也逐漸的多了起來。

這么多的孩字一天在宣鎮當中游蕩也不是一回事，也該讓他們去學堂讀書了。

“這學堂不能是這個時代的學堂，應該是后世的那種學堂，教授的知識也不能全都是一些儒家學說。

還要加入后世的數學等一系列的自然學科。可是想要教授這些東西，不能只讓我一個人來教授，讓我來教授的話，豈不是要把我累死？”

趙文在大廳中走來走去，不停的思考這個問題。

其實趙文在很久之前就想過這個問題，可是那個時候趙文手中的地盤比較小，再加上還有很多的事情，就將這件事情擱置了下來。

“可是教授的老師又不好找，畢竟這個時代的讀書人讀的都是四書五經，讓他們教授數學，估計連自己都弄不明白，更別說是物理化學了，這些東西更加復雜繁瑣。”

趙文站在大廳外面，看著天上的太陽，“對了，湯若望這些人不是剛好可以來替我教授這些東西嗎？就算是其他的教不了，可是這個基礎的數學和物理倒是可以教授。對就讓這些人來教授。”

趙文下定決心，向著外面邁步走去。

創辦學堂在古代可是一件大事，學校的選址，規模等等之類的東西都要好好磋商。

這些事情可馬虎不得，不管在古代還是后世，誰要是在教育上馬虎，那可是會遭人詬病的。

片刻之后，趙文走到了劉文眾的班房外面。

他看著正在班房中忙碌的劉文眾，直接走了進去。

劉文眾看著走進來的趙文，急忙站起身來，沖著趙文行了一個禮，恭敬的問道：“大人，今天來我這所為何事？”

趙文道：“也不是什么大事，我有一個想法，那就是我想在宣鎮中創辦幾個學校。”

劉文眾眼睛亮，臉上露出興奮的光芒，“大人，這可是利國利民的百年大計啊，大人能有創辦學校這個想法是非常好的。”

趙文坐在劉文眾對面，緩緩說道：“你先別高興，我這個學校和其他的學校不太一樣。”

“學校還能有什么不一樣的？”劉文眾一愣，有些沒反應過來。

趙文道：“今天有一伙佛郎機傳教士來拜訪我了，這件事情你知道嗎？”

“知道，今天街道上傳說是鬧鬼了，然后就有人跑到這里來，說只是一些佛郎機人，前來拜見大人。”劉文眾回道。

趙文點點頭，說道：“沒錯，今天來拜訪我的那些人正是佛郎機人，而且這些佛郎機人當中的一個還是欽天監的主薄。”

“切，蠻夷終究是蠻夷，再過幾十年還是蠻夷，成不了什么氣候。”劉文眾有些不以為然的道。

這個時代的書生儒士大部分都是一些心高氣傲的人，他們某些時候連皇帝都看不上，又怎么能看的上佛郎機這些西方人？

在大明，還有相當一部分人認為，我大明乃是天朝上國，爾等只不過是撮爾小國，罷了。

這些蠻夷之人都是一些不服王化的野蠻人，如何能和我大明之人相比？

很多內地的書生儒士一提起這些佛郎機人都是充滿了鄙夷。

這種心態和滿清大為不同，明朝對待西方人信奉的宗旨就是，你在我這安安分分的我就不會動你，可你要是胡作非為，那可就不好意思了，只能請你去填護城河了。

劉文眾也是這樣，從心眼里都看不起這些佛郎機人。

趙文看著劉文眾這個樣子，笑道：“孔夫子曾說三人行必有我師，咱們先別管這個。當前的重中之重就是將學校辦起來。

我這個學校的算是這樣的，那就是學校中不能只教授四書五經等儒家經典，咱們還應該加入數術之學以及實用之學。”

劉文眾一拍大腿，眼冒精光，“大人，您就算是不來找我，我都要找你，這數術之學以及實用之學必須要加入到學堂之中。

如今整個朝廷上下虛談成風，人人都只會夸夸其談，有真本事的人是越來越少了。可是虛談又不能治

國，治國還得是實用之學。”

“你說的不錯，可是我要問你一句話，你懂數學嗎？”趙文反問道。

“數術之學？這個我確實不懂，可是有人懂啊，別的不說，光是城中那些賬房就可以教授這個數術之學，畢竟這些人可是算了一輩子的賬，讓他們來教授數術之學剛剛好。”劉文眾振振有詞的道。

趙文聽著劉文眾的話，不由得啞然失笑，賬房確實懂一些數術之學，可是和湯若望他們比起來還是差得太遠。

趙文笑著搖了搖頭，說道：“今天來拜訪我的那些佛郎機人數術之學的功底非常的深厚，我看就讓他們來教授數術之學吧。

當然了，學校中的學生平日里還要學習儒家經典，只不過比重會變低。”

“大人，讓這些佛郎機人來教授真的可以嗎？這些蠻夷能有什么真才實學？而且，非我族類其心必異啊。

萬一這伙佛郎機人在教授學生的時候趁機傳教怎么辦？大人，金陵教案距離現在可是不遠啊。”劉文眾一聽要讓這些佛郎機人來教授數術之學，一瞬間有些擔心起來。

當年金陵發生的那一場慘案距離現在可是不遠，不得不警惕。

趙文眉頭緊緊的皺在一起，劉文眾這話說的非常有道理。

可是如今大明境內數學最好的恐怕就是這些傳教士了，除過他們之外，宋應星和孫元化的數術之學也還不錯，可是和湯若望等人相比還是有一點差距。

而且如今這兩人是宣鎮中最忙碌的兩人，也沒時間教授學生啊。

趙文思考了半天，沉聲道：“你說的也有道理，但是現在最合適的人選只有這些傳教士了。

我覺得這數術之學還得他們來教授，但是在教授的時候，咱們要嚴加看管，不能讓這伙人趁機傳教。

到時候他們上課的時候，就派人呆在教室中，死死地盯著他們。”

“既然大人已經下定了決心，那我也不好說什么。反正這些傳教士可不是一些省油的燈。”劉文眾對趙文的辦法還是有些顧慮，畢竟這些傳教士也太能折騰了。

“出了什么事全都由我擔著，我就不相信了，不過是一些傳教士而已，他們還能翻天不成。”趙文一拍大腿，擲地有聲的道。

“至于這學校該如何開辦，我看咱們還是好好商量一下吧。”

接下來的幾個時辰之內，趙文和劉文眾對于如何開辦學校進行了仔細的商議。

按照趙文的想法，就是直接將后世學校的制度拿出來，雖然后世的教育制度有不小的缺陷，可也是非常好的制度。

但當趙文將這個制度說出來之后，劉文眾卻有些不同意見。

劉文眾覺得，趙文的這個制度固然好，但是培養周期太長，小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，這一來二去的都快接近二十年了。

這二十年對于現在來說，實在是太長了，周期長，見效慢，短期之內沒有效果。

不太符合大明現在的社會環境，也不符合現在宣鎮的環境。