半月之后，九月重陽。

號稱中原詩仙的已經很久不曾寫詩，然而今日又有詩篇問世并且傳唱天下。

一首勸學詩，寫給天下貧寒之家的孩子，謂之曰，壯哉少年郎。

另一首則是重陽祝詞，預祝所有士子順利登科！

洪武三年恩科，終于正式開始！

一輪大日沖天起，照破山河萬里紅，大唐五道九十州五百七十余個縣域，所有科場在辰時一刻準時打開大門。

各地科場，人頭密集。

小童們略顯拘謹，少年們下意識攥拳，另有一些因為貧窮無法送禮導致多年不中的中年讀書人，則是在長吁短嘆之中流露出對于恩科的無比期待。

越是貧寒疾苦，越知上進之難，所以在即將開考之時，緊張情緒在所難免。

要開考了。

不管成功失敗，從此命運不同……

忽然，人群中輕呼一聲，語氣帶著緊張，更多則是期待，道：“大家快看，監督的考官出來了！”

頓時，所有參考的士子目光聚集，只感覺自己的心口砰砰亂跳，有種難以壓制的興奮和慌張。

興奮是因為激動，慌張是因為忐忑！

畢竟全是貧寒之家的出身啊，讀書的機會根本沒法和士族相比，甚至，他們的讀書不能稱之為讀書。

在古代，富家子弟讀書乃是全副身心，不需要干活勞作，有厚實的家業支撐。

然而貧寒之家的讀書，則是全家勒緊褲腰帶，也許是爹娘從嘴里省出糧食，賣掉給孩子購買書本，也許是妻子熬夜織布，一文錢一文錢的供養丈夫。

并且，窮家讀書人自己也得干活，孩子幫爹娘，丈夫幫妻子，唯有勉強保證不餓死的前提下，才能擠出一點時間去用心的苦讀。

所以如果和士族學子相比，貧寒讀書人的學識肯定極差，倘若共同參加科舉，即使吏治清明但是窮人仍舊很難考中，原因很簡單，他們考不過士族子弟。

很多窮苦讀書人可能只讀過一兩本書，甚至他們很少有機會用毛筆寫字，筆墨紙硯乃是很大的花銷，窮人只能用樹枝在土地上練習。

然而不論如何，大唐皇帝給了機會。

天下貧寒之家，單獨參加恩科。

“不知道題目難不難？”

“我會不會考不中？”

許多年齡較小的孩子，臉蛋上難以抑制忐忑，而在緊張的情緒之中，腦海中忽然浮現出父親母親殷切期盼的容顏。

……

這里是江北道的鹽州，考場設在一個正在建設的鎮子上。

說是鎮子，其實尚未脫離村莊范疇，只見村間百姓來往穿梭，偶爾有耕牛在哞哞叫喚，仿佛是在給應考的學子們送上鼓舞，又似乎要讓孩子們置身于自家鄉村的環境。

由于鎮子正在建設，因此到處都是磚石，許多紅磚小院已經建成，而在鎮子中央矗立著最引人注目的幾處建筑。

一座是用于鎮令辦公的鎮府衙門……

一座是占地足有三十畝的鎮學堂……