“原來如此。”

    這一番簡單的解釋，直接讓宋思銘了解了事情的梗概，也明白了湖東警方，為什么不跟江臺當地公安機關打招呼，就來江北抓人。

    因為，這個人抓得沒道理。

    跟江臺當地公安機關打了招呼，也就沒法抓了。

    只能是偷偷地抓。

    而這也從側面反映出，湖東的某些領導，在解決輿情時，還停留在解決制造輿情的人，這一初級階段。

    而不是真正地正視問題，解決問題。

    用實際行動消除輿情。

    幾分鐘后，保衛處的領導，先到了。

    “宋思銘？”

    “徐杰？”

    保衛處的領導竟然是大學的同班同學徐杰，這讓宋思銘倍感驚訝。

    當年，宋思銘所在班的同學，一半考研，保研，出國，另一半工作，徐杰屬于既沒有考研，保研，出國，畢業時，也沒有落實工作的。

    關鍵畢業后，徐杰還退群了。

    后續的同學聚會也沒有參加過，就跟人間蒸發了一樣。

    沒想到，時隔多年，再次相見，徐杰已經是母校江北大學保衛處的副處長，而按級別來算，江北大學保衛處的副處長，就是副處級，單論級別，比宋思銘進步還快。

    “你這還真是不鳴而已，一鳴驚人啊！”

    宋思銘評價道。

    上學的時候，他和徐杰的關系，可是非常好的，屬于飯搭子級別的，經常一起去食堂吃飯，雖然已經六七年沒見了，但見面之后，一點兒不生分。

    “往事不堪回首啊！”

    徐杰卻是一陣苦笑。

    當然，徐杰也知道現在不是敘舊的時候。

    “先解決問題，解決了問題，咱們再聊。”

    徐杰對宋思銘說道。

    “好。”

    宋思銘把那名同學叫過來，那名同學將自己的事，跟徐杰簡單講了講。

    講完，轄區派出所的民警也到了。

    徐杰作為學校保衛處的副處長，跟派出所的民警自然是非常熟。

    他向派出所民警強調了三點。

    一，學校方面堅決維護學生的正當權益。

    二，支持學生對不法行為進行曝光、舉報。

    三，保留追究相關單位、人員責任的權力。

    在江北省，在江臺市，江北大學擁有超然的地位。

    徐杰代表江北大學的表態，讓派出所的民警，瞬間意識到，這件事想和稀泥，大事化小小事化了，肯定是不行的。

    由于涉及到湖東警方，出警的派出所民警，馬上聯系所長，所長又聯系分局。

    分局給出的意見是，把那兩名湖東的警察，直接送到分局，進行調查，一旦查實他們的違規行為，將報請市局，進行全系統通報。

    事情至此，得到基本解決。

    至于門口的兩名保安，履職不力，未對本校學生形成有效保護，甚至坐視本校學生被違規帶走，徐杰承諾，保安處會進行內部處罰。

    隨著派出所民警，將那兩名湖東省警察帶走，校門口又恢復了平靜。

    “宋鄉長，我能加您的微訊嗎？”

    被救學生猶豫了一下，問宋思銘。

    盡管，今天，他是沒事了，未來，學校也會保護他，但是，他暑假，寒假，是要回老家湖東的。

    回到湖東-->>，湖東的警察再抓他，可就不涉及異地執法了。

    到那時，學校還能救他嗎？