“這些人能被評委教授，自然是有真才實學的，我們也不懷疑朝廷的公正性，可那些官員怎么上課？不用處理政務嗎？”

“傻不傻，你看清那些官員是干什么的，水利學的，水利學的不在現場干活，只教課本嗎？書本給那些學生自行學習，不會的在現場操作一遍，比什么都強。”

“就是，書本上的東西對于學生來說不是難事兒，背誦整本書那都是基本功，難得是將理論轉化為實踐，以及無法用語描述的一些經驗，說再多都不如下河里干上幾天。”

“是極，我最佩服的就是這些水利、河道、建筑等等類的官員，懂管理、懂技術，能親自下河上墻指導，這樣修出來的堤壩城墻才是讓人放心的。”

“現在明白皇帝剛剛說的技術性官員和管理型專家的意思的。”

……

“奏樂！”

在議論聲中，劉宗周大喝一聲。

禮部的樂聲響起，在樂聲之中，崇禎緩緩再次走到臺前，將一本本的聘用證書遞給了臺上的教授們。

紅色的封面，金色的字跡，無比的端莊大氣。

所有人捧著手上的證書宛如千斤之重。

“其次則是研究院的研究員，和教授同級，只是叫法不同，共計十六人。

分別是岐黃研究院吳又可、陳實功、王肯堂、趙獻可，火器研究院畢懋康、孫元化、焦省1＄，農業研究院陳經綸、耿蔭樓等，工業研究院徐正明、冶金院院長吳大華……”

十六名各大研究院的研究員被被請上了臺。

“吳又可，瘟疫方面的大家，瘟疫猛于虎，敢在這上面搞研究的，其精神可嘉。”