林懷瑾放下筆，跑到蘇婳跟前，把自己冰涼的小手塞進她手里。

蘇婳心疼壞了，趕緊把他的手放在自己嘴邊哈氣搓揉。

田秀芬假模假式地道：“為了確保公平，請領導指定一個人去閱卷吧。”

董校長道：“還是你自己定吧，這樣才能達到田老師要求的公平。”

田秀芬立馬就把目光投到了三年級的幾個老師身上。

幾個老師都避之不及。

他們可不想回頭再被質疑。

沒有人愿意配合她，于是她說道：“那就麻煩校長讓五年級的劉老師下來一趟吧。”

那個老師了也是以嚴厲出名的，她還挺相信那位老師的人品。

校長立刻就讓人去喊劉老師。

劉老師被叫下來的時候，還沒搞清楚狀況。

董校長道：“劉老師，麻煩你把桌上的那張試卷批一下。”

劉老師點點頭，一頭霧水地去拿卷子。

這卷子是有什么問題嗎？怎么大家都一副恨不得離個十丈遠的樣子？

他拿起口袋里插著的紅鋼筆，開始認真地批改了起來。

十幾分鐘后，劉老師放下卷子道：“改完了，一共得分七十。”

“什么？七十分？！”

田秀芬大驚失色：“你確定沒有批錯？”

劉老師無語地看了她一眼：“田老師，雖然我們班的成績比你們班差了那么一兩分，但我也不至于連個試卷都批錯。”

“這卷子上作答的地方全對，幾道大題空下了。”

“你要是對我的閱卷有質疑，你自己再批一下不就得了。”

田秀芬還真就把卷子搶了過去，自己仔細地重新批閱了一遍。

好一陣子后，她才白著一張臉，把卷子放下。

這怎么可能？

劉老師問道：“還有疑問嗎？沒有的話，我就去上課了。”

“對了，這個卷子是誰出的啊？出得也太奇怪了……”

陳局急忙問道：“哪里怪？”

劉老師回道：“所有題目有些繞彎子，考得不是孩子的答題能力，而是邏輯思維能力。”

“看這個卷子上的筆跡，應該是個低年級的孩子答的，這孩子的智商不一般啊，這么繞的題，竟然還答對這么多。就這樣的題型，放畢業班里，孩子都未必能答對。”

董校長問道：“那幾道沒答應出來的大題呢？是因為太難了嗎？”

劉老師搖頭道：“那幾道題有陷阱，答題的孩子應該是發現題目不對，就給空下了。”

“各位領導，我班里還有課，就不多留了。你們若還有其他疑問，就自己看一下卷子吧。”

說完，劉老師就急急忙忙跑了。

陳局上前去拿卷子。

田秀芬反應過來，急忙要過去搶。

可惜陳局的反應更快，一把將卷子抓了過來。

其他領導、包括三年級的幾個老師都圍過去看，這一看，他們才明白劉老師說的話有多正確。

整張試卷的題，打眼一看，確實是二年級的題型。

但全是跟邏輯思維有關的推理題。

后面的幾道應用題，里面更是惡意滿滿。

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