這樣次數一多，他再不用這么長的句子，只要喊：“尾巴！尾巴！”孩子就自覺地把屋門帶上了，并漸漸養成了冷天進出隨手關門的習慣。

圍繞開關房門這件事情，他還多次告誡孩子：開關房門要想到屋里還有別人，不可以“砰”的一聲把門推開或帶上，要輕輕地開關。

抗戰期間，葉老寫了一篇文章——《兩種習慣養成不得》，有很強的針對性。文章分析了“不養成什么習慣”和“養成妨害他人的習慣”的危害性，并深刻地指出：“誰要立足在今后的世界上，誰就得深切記住，不要養成妨害他人的習慣。”

在成長的過程中，孩子有時難免認為自己權利特殊，可以去做所有自己想做的事，所以常常也就無所顧及。這時，父母就應該想辦法教育孩子尊重他人，懂得時時處處為他人著想，而不能以自我為中心，為所欲為。

教子點睛：

父母要讓孩子懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，要讓孩子從內心深處認識到尊重他人的重要性和必要性。如果想讓孩子將來更好地立足社會，父母必須對孩子進行“尊重他人”教育，多方面、多角度地引導孩子懂得為他人著想，并且讓他逐漸在日常學習和生活中養成習慣。

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