給孩子說“大人話”

跟自己的孩子說話，絕大多數父母都是說兒童語，或者說是兒語，比如經常對孩子講：“這是車車”、“那是狗狗”、“狗狗好可愛”、“抱抱”、“吃飯飯”、“寶貝兒乖乖”……

陳柏達先生翻譯的《如何促進兒童的智能發展》一書里強調，父母跟孩子講話一定不要說兒語，一定要把主詞、述詞講清楚，并且指出外國人教小孩并不使用重疊語。

雖然王則敏并沒有看過陳先生翻譯的這本書，但是他的確是像書上說的那樣做的，也是從來對孩子不講兒語、不講重疊語，都是直接用大人語：“公共汽車”、“這是推土機”、“這是出租汽車”、“它叫哈巴狗”……只要王則敏知道，他就一定告訴孩子正確的名字，而不使用含糊籠統的重疊語。

為什么不使用重疊語呢？王則敏說，那是因為孩子學語時都是在模仿大人的口氣和聲調。為什么孩子會叫“爸爸”、“媽媽”呢？因為從孩子出生以后，媽媽都會抱著孩子，不斷地對他說：“叫媽媽！媽媽！媽媽！……”在孩子沒叫媽媽之前，不知她已經叫過幾千幾百次了，孩子當然會叫媽媽了！

王則敏又說，為什么客家孩子講的是客家話，臺灣孩子講的是臺灣話，廣東孩子講的是粵語呢？事實非常明顯，孩子幾個月大就會模仿大人的嘴型、聲調，而且模仿能力相當強！既然我們知道孩子會模仿，為什么不用“正確的語”讓他模仿，而要用兒語或重疊語讓他模仿呢？

或許有人認為，兒語、重疊語孩子學起來容易，也學得快些。但王則敏卻不這么認為，他說，就算兒語、重疊語孩子學得快些，那也沒有什么用。因為等孩子到了一歲多、兩歲多或者更大一點，他會清楚地講話了，他必須再用頭腦把那些重疊語拋棄，重新再學習一次。以“車車”為例，以前一視同仁的“車車”，現在突然間有了“公共汽車”、“腳踏車”、“機車”、“推土機”……等等的區別，他必須再重新學習起，也就是說以前所學的完全無效了！他問：這算是學得快嗎？