2001年秋天，二女兒已在國外，大女兒和三女兒也都馬上要走了。可是，今后他們該怎樣聯絡呢？打電話太貴了，寫信又顯得太慢。三女兒天昭就建議互發電子郵件，孩子就手把手地教媽媽，就像當年媽媽教自己算術題一樣。孩子們教得很認真耐心，小心翼翼地怕傷了媽媽的自尊。

在與孩子學電腦的過程中，媽媽也像當年做算術題的孩子，刨根究底地問著問題。孩子們與媽媽時不時地會哈哈大笑起來，她們是那樣的默契和愉快。

除了提倡對孩子“愛得適度”，曲寶琴還有一個著名的觀點，那就是：“愛孩于但更要愛自己”。她說，這是一個問題的兩面，它與你全心全意愛孩子并不矛盾，相反它是家庭關系真實和諧的必要條件，尤其是當孩子成人之后。

曲寶琴認為，有些母親過分地愛孩子，除了母性本來的犧牲傾向，還有其他的一些原因。比如，很多女性在當了媽媽之后，太急于放棄自己，放棄自己的其他角色和前途，把自己的全部期望寄托在孩子身上。她們自己做不到的，想讓孩子必須做到，自己沒能實現的要求，要在孩子身上全都實現，希望孩子成為另一個高大而完美的自己。

據曲寶琴的觀察，這種忘我，很多時候其實是由于母親懶惰和軟弱的傾向造成的。眾所周知，在追求人格完美和人生成就的道路上，充滿了艱辛，人們會本能地徘徊，這時候，如果把注意力轉移到一個和自己血肉相連的人身上，他的成敗榮辱可以權作自己的成敗榮辱，那是一件相對容易的事。

忘我地愛孩子，成了很多母親的“籌碼”。可是，要知道，你是你，孩子是孩子，幸福可以分享，但人生價值不可以代替。如果真的愛孩子，就應該和孩子一同仰望，一同奔跑，而不是把全部精力用來押寶、用來期待。

曲寶琴指出：這樣的教子方式，這樣愛孩子的方式，是不可取的。她以一個母親和教師的敏感，一針見血地指出：親愛的無私的媽媽們啊，請自私一點吧，在幫孩子的未來挖地基夯樁子的時候，也別忘了為自己的人生加片瓦、添塊磚。

教子點睛：

愛要愛得有尊嚴。不要讓對孩子的愛代替了自愛，不要讓對孩子的期盼代替了自己的人生夢想，不要讓對孩子的沒必要的過度的操勞代替自己的價值營造，不要讓孩子在你“無私的愛”的重壓下無所適從。這樣一來，“釋放”了孩子，也“釋放”了自己。母親和孩子攜手，互相愛護、關懷，才能創造出更美好的未來。

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