有一次，兒子在讀初中時，踢球被老師發現，老師怕影響學習就沒收了。王開敏既沒有責怪老師，也沒有責怪兒子，而是建議兒子重新去買一個足球，還叫他到老師找不到的地方去踢。

后來，兒子成了校足球隊的主力隊員，在與兄弟學校的足球賽上，取得了很好的成績，兒子俏皮地說“能有今天全靠老媽關照”。

王開敏覺得，孩子既然沒有什么特別的愛好，只喜歡玩，那干脆就讓他玩個痛快，發揮他玩的特長好了，這有利于他的身心發育，同時玩中也可以學到許多東西，邊玩邊學，比逼著他去學習不是要容易得多嗎？在玩的時候，王開敏總是想方設法激發他的求知欲，使他對知識的學習產生深厚的興趣，而興趣正是使他通往成功之路的推動力。

艾天愛看書，王開敏從不強調只看輔導資料方面的書。艾天每個月閱讀的雜志有30余種，大都是與天文、地理、航空等方面有關的書，像《環球》、《電腦愛好者》、《現代交際》、《中國國家地理》等等。

王開敏按照兒子的興趣，幫助他選擇閱讀資料，并利用大學的優勢資源，從圖書資料室借閱，培養兒子對知識的好奇心。在上海面試時，兒子廣博的知識給威斯里安大學弗里曼基金會的負責人留下了深刻的印象。

王開敏曾自信地說：“我對兒子的培養模式，無異于金剛石的形成，堅韌而有力度。”大海是由水滴、溪流匯成的，成功的模式也是在日積月累中形成的。大海浩瀚無邊，模式一旦形成也會堅不可摧。

事實證明，王開敏這種獨特的教育方式，雖然看起來像是放任孩子在發展，其實，她是用自己的方式來迎合孩子的天性，以最附和孩子發展的模式來打造孩子的未來。作為現代父母，不妨學習她獨特的智慧，結合孩子的實際情況，用在自己的教育當中，以期贏得孩子美好的未來。

教子點睛：

每一個孩子都是一塊璞玉，他是不是能夠大放異彩，關鍵取決于做父母的能否正確開采和雕琢。所以說，后天教育非常重要。既然每個孩子都是天才，那么，關鍵就在于是否能夠對孩子進行得法的教育。父母一定要善于觀察孩子，給自己的孩子構筑一個好的教育模式。這個模式并不是破壞他原有的規律，強加上去的，而是“把孩子自身的元素加以合理排列”。相信，最貼近孩子天性的教育方式，一定是最好的教育模式，定能取得殊勝的教育成果。

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