贊美孩子使其健康成長

孩子的成長是一個漫長的過程，對孩子的贊美也是一件長期的事。不可能像“春天播種，秋天收獲”那么簡單。當一道極復雜的數學題擺在你面前，令你找不著半點頭緒時，你可以不耐煩地把它扔到一邊去，說明天再做或索性放棄它，但孩子不是數學題，不是你煩了就可以放棄對他們的教育的。

另外，由于兒童個性的不穩定性，你們必須要有耐心，要有打持久戰的心理準備。這里所說的耐心可以從兩方面理解：

1．在某一件事上的耐心，特別是比較細小的事上要有耐心。其實由小見大，許多小的細節往往成為他們以后能否成功的關鍵。

萊特兄弟從小善于想象，當他們9歲的時候，一次，兩人在一棵大樹下玩，抬頭看見密密麻麻的樹葉叢中有一輪皓月正掛在樹梢上，

于是他們就想把月亮摘下來帶回家玩。結果，兩人還沒爬上樹就摔了下來，還跌傷了腿。

父親知道后對孩子們的想法后，非但沒有批評反而加以贊揚：

“你們想爬上樹摘月亮的想法是新奇的，是偉大的。可是月亮距我們那么遠，豈是爬上樹就能摘到的。我希望你們將來制作一種有神翼的大鳥，騎著它到天上摘月亮去。”

小哥倆聽了父親的贊揚，可來勁了。此后，他們開始實現他們的夢想，不斷地設計那種能去天上摘月亮的“神鳥”，父親也一直不停地鼓勵、贊揚他們。后來，他們成功地造出了世界第一架飛機。

可能很多孩子都有摘星星、摘月亮的奇想，可是否每個家長都像萊特的父親那樣從一件小事激發孩子創造力，并長期不懈的給予支持和贊美呢？

對孩子的稱贊一定要把道理講明白，不要就幾句“對”“做得好”，你一定要給他分析清楚。在這件事中他做了什么，對人對己有什么好處，別人會怎么看等。

2．在整個教育過程中的耐心。

在孩子還很小的時候，你覺得他們還小，一點事也不懂，所以苦口婆心是應該的。可是當孩子漸漸長大后，你的耐心是否依然存在呢？當孩子還在幼兒園里時問你“鳥兒為什么不造個飛機，那么它們就不用自己飛了。”之類問題時，你覺得自己應該告訴了鳥兒不是人，人可以做很多東西；鳥兒的力量小，

鳥兒自己有翅膀之類。

凡你所知道的，凡認為她能聽懂的。一下子全說出來，直到孩子點頭說是為止。但如果孩子到了中學還問你這類問題，你能保證自己還可以那樣不厭其煩地說給他聽嗎？這就能證明你是否有耐心了。

其實你不妨想想，孩子既然問，就肯定是不知道；既然問你，是相信你有能力解決它。無論他問什么，你告訴他就會令他增加一份知識，你又何必在乎他問的題目是幼稚還是可笑呢？