休息幾日后，進士們開始忙碌起來。

二甲和三甲進士需要去各個部門觀政。

用現在的話說就是崗前實習。

林澈，馬致遠，高登云便被分配到了禮部，吏部，刑部三個部門。

實習結束，吏部會根據進士在觀政期間的表現，結合其殿試名次，進行最終的分配。

表現優異，可以進入翰林院成為庶吉士，或直接授予六部主事等中央要職。

表現良好，一般會授予京官或地方實缺知縣。

表現平平，可能被授予地方的佐貳官，或府學教授等職位。

因此這觀政是十分重要的。

期限差不多是三個月到一年。

但對于狀元，榜眼，探花來說則沒有這么麻煩。

他們可以直接去翰林院授官。

翰林院位于皇城東南腳，衙署并不算宏偉，但地位極為重要。

毗鄰內閣所在的文淵閣，可謂是天子智庫、儲相搖籃之地。

院門前古木參天，顯得幽深肅穆。

門楣上懸著“翰林院”三字的匾額，雖不張揚，卻自有一股文翰之林的厚重氣息。

李鈺向門吏遞上吏部的文憑和官憑。

門吏驗看后，神色立刻變得恭敬無比：“原來是新科狀元李修撰，快請進！

掌院學士大人已有吩咐，請您先至正堂等候。”

踏入院內，只見庭院深深，建筑古樸。

院內古柏蒼翠，環境極為幽靜。

唯有偶爾捧著文卷匆匆走過的低階翰林官員或小吏的腳步聲，打破了這份寧靜。

空氣中彌漫著書墨和舊紙張特有的味道，仿佛每一口呼吸都帶著知識的沉淀。

李鈺被引至正堂，拜見了翰林院掌院學士。

掌院學士是位年約五旬、氣質儒雅的老臣，對他這個少年狀元倒也客氣。

勉勵了幾句“清貴之地，宜勤勉向學，以備顧問”之類的門面話。

便讓一位姓王的侍讀學士帶他熟悉環境并安排具體事務。

王侍讀領著李鈺在院內走了一圈，介紹了各廳房職能。

史館負責修撰實錄、國史。

誥敕房負責起草制、誥、詔、令等宮廷文書。

起居注館負責記錄皇帝行……

介紹完后，他將李鈺領到了史館的一處廂房。

這里便是李鈺日后主要辦公之所。

廳內陳設簡單，數張書案排列，已有不少人在伏案工作。

并沒有見到顧辭遠和蘇墨白，李鈺猜測大概和他不是同一個房間。

“諸位，這位是新科狀元李鈺，以后大家就是同僚了。”

王侍讀介紹了一下。

眾人抬頭看了看李鈺，微微頷首，算是打過招呼。

眼中也沒有什么震驚之色。

畢竟翰林院中最不缺的就是狀元。

王侍讀指著一個靠窗、略顯偏僻的空書案道：

“李修撰，這便是你的位置。

初來乍到，可先閱覽近期的《實錄稿》和《邸報》，熟悉朝廷典章制度與近期大事。

若有修書編史的任務，自會分派于你。”

李鈺點頭表示明白，也清楚這就是翰林院新人的常態。

哪怕你是狀元，初期也不會讓你參與機要。

更多的是進行文獻整理、史料編纂、謄錄校對等基礎性文字工作。

這需要極大的耐心和細心，也是對心性的一種磨礪。

他坐到自己的書案前，案上已堆放了些許卷宗。

他隨意翻看一本看了起來。

這一刻，李鈺知道他已正式踏入了大景朝權力體系的邊緣。

這里沒有奉天殿上的萬眾矚目，沒有游街時的鮮花著錦，只有日復一日的青燈黃卷。

但這看似平淡的翰林生涯，正是通往權利核心的必經之路。

不過要想通往權利核心，首先就得要吃苦。

第一個苦就是窮。

翰林院的翰林們都很窮。

特別是興平帝登基以來，國庫一直空虛，為了緩解，他便出了個政策。