瓊山軍港，時間來到了申時末，也即下午五點左右，此時港口上已經沒了上午那么熱鬧。

大量士兵沿著港口排列，叫停了所有登岸船只，驅逐了所有無關人員，形成了一片戒嚴區域。

而在這區域之中，朱棣則是坐在碼頭前方，身后站著朱高煦、朱瞻基、楊榮、張輔等人，仿佛之前什么都沒發生過。

除了朱高煦和朱瞻基情緒有些低落之外，沒有人知道，就在前來的路上朱棣已經搞定了自己的兒孫。

不過即便知道些什么，他們也沒辦法去改變，老爺子的決定，沒有人可以改變！

眾人就這么靜靜地等著，所有人圍著朱棣，幾乎把朱棣的身份給明示了出來。

如此布局自然是讓外圍圍觀的百姓和士兵十分好奇，他們不知道朱棣的身份，只知道這是個不得了大人物。

不然，何至于獨他一人有座，其他所有人包括李成軍李團長，都只能在一旁伺候？

因而好事者議論紛紛，有說這人是朝廷高官的，有說這是瓊王老丈人的，還有猜測這就是當今皇帝陛下。

諸多可能之中，唯有猜測是皇帝引起了眾人一陣訕笑！開什么玩笑，皇帝老兒會來瓊州？他連南方各省都沒去過！

于是百姓們各猜各的，就是沒人敢相信，那眾人簇擁著的就是當今的永樂大帝！

而朱棣坐在正中，看著遠處百姓成群結隊，還有人不斷趕來，一時好奇道：“老四回來不是機密么？怎的此處還有百姓圍觀？”

李成軍在其身側聞之，便答道：“啟稟陛下，瓊王回來確實是絕密，但擋不住百姓愛看熱鬧！”

“這些百姓知道，什么地方一旦戒嚴，那多半就是有大人物來了，這般一傳十，十傳百，周邊百姓便會前來觀禮。”

“再加上瓊王歷來不準苛待百姓，我等也只得將其攔在安全范圍之外，不讓彼等靠近罷了。”

“現在這樣還好，若是等會兒知道登岸之人便是瓊王，人群激動起來，那時候才有得我等忙呢！”

“他倒是受百姓愛戴！”朱棣聽著，自是有些吃味，以往他不是沒巡視過，可每到一處，百姓都是跪滿一地，哪里有這般景象。

還激動起來？難不成看見他家老四，對瓊州百姓來說是什么值得激動的事情？

如此想著，他又扭頭問于謙道：“于謙，老四說是乘船來，那船到底是什么模樣？”

聽得朱棣這話，于謙便搖頭道：“這船在下也沒見過，不過據說此船規模極大，長三十余丈，寬約八丈余，全身覆蓋鋼甲，絕不同于眼前任何艦船！”

“全身覆蓋鋼甲？”朱棣一聽，就有些詫異道：“鋼甲覆船，船只能撐得住？”

“再者，此船若是長三十余丈，寬只八丈，豈不是太過狹長，如何擋得住風浪？”

他身后張輔楊榮等人也是一臉的不理解，在他們傳統觀念中，鋼鐵這東西是入水即沉的。

用鐵來造船，那不是找沉么！而且這船身比例也很抽象，就拿鄭和下西洋的安濟號作對比，安濟號長三十七丈，寬既有十五丈。

因為到了海上風浪極大，寬度不夠，海浪一打過來，船不就翻了么？相比安濟號來說，這新式艦船造型實在違和。

可于謙聞，卻搖頭道：“陛下此差矣，實則船只能否浮在水面，不在于使用什么材料，而在于其排水噸位！”

“不管船只多重，只要排水噸位足夠，就不會沉底，這似乎是叫個什么阿基米德原理。”

“至于船身狹窄的問題，據說是用了飛剪船設計，船頭狹窄，可以輕易劃開波浪前進。”

“且船身狹窄，有助于減少前進阻力，配合蒸汽動力搭配風帆輔助，能讓船速變得更快，所以此船理論上來說十分科學！”

說到此處，他便躬身一拱手道：“不知在下如此解釋，可能解答圣上心中疑惑？”

能解答么？當然不能！朱棣是個皇帝，即不懂造船，也不懂物理，于謙說了一遍，他也只能給出一個結論。

那就是依照大明的理論，這條船沒法造，而依照瓊州的理論，這條船卻是極為合理！

一時間他的好奇心被激了起來，又問道：“你方才所這些道理又在何書中有記載？”

“中學物理便有記載！”于謙笑道：“方才這番道理，莫說在下，便是島上中學生，都能說出來！”

“島上中學生都能說出來？”朱棣貌似記得，島上的學階分為幼兒、小學、中學、大學。

所謂中學生，也就是一群十幾歲的黃毛小子，這個年紀的孩子，在大明說不定還在學館呢！

而這些大明孩子學些什么？讀經、習字、練武！這還是精英教育，普通孩子一輩子甚至連學都不能上！

想到這里，他就一陣厭惡道：“也不知那些儒家經義學來何用，一輩子皓首窮經，能知道幾個道理！”