為了金針，李安可是絞盡腦汁才想出這些點子的。

說到金針，葉蕓娘想起楚楠老爺子。她說要去祭拜的一直都沒有去。

“你們還去楚記藥鋪做抓藥學徒嗎？”

“明天起不用去了。師父說要帶我和師兄外出采藥。”李安說著古寸冬的安排。

“去哪？有沒有危險？”

“沒有危險，我們就去城郊田野，挖些常見的藥材。”

李安雖然這樣說，但葉蕓娘不放心，盤算著給李安安排兩個會武功的小廝照顧。

說著話，童鐵梅走過來，她約了鐘昭麗見面。

葉蕓娘隨童鐵梅離開小菜記，來到茶樓。

鐘昭麗先到，在包間內等著兩人。

童鐵梅坐下就說了自已想和葉蕓娘做的事。

鐘昭麗聽完很有興趣，要參與。

很快拿出規劃方案。

鐘昭麗規劃的是一所女子學院，如書院教導一樣，分科系和班級。

科系分為工，算，醫，貌

每科下面都有多種班。

工：紡織，刺繡，廚藝，點心等。

算：基礎算術，賬房，管家等。

醫：醫術，采藥，按摩等。

貌：梳頭，潔面，制作胭脂水粉等等。

葉蕓娘看完很佩服，鐘昭麗不把心思放在童墨身上，真厲害。

鐘昭麗經營鋪子，明白免費會讓人有種，得來太容易不珍惜。

提出學習兩種方式。

一種是如書院一樣，每月繳納學費。

另一種是簽訂契約，學成后要在書院名下的鋪子做事10年，償還學費。

學的不好，開除，還學費。

學生產出在鐘家的鋪子售賣。姑娘們學成離開學院，可以優先進入到鐘家的鋪子做事。

鐘昭麗列的很全面。

葉蕓娘看不出有什么問題，把方案拿回家，給姜明哲看，向他尋求意見。

姜明哲看完，提出很多問題。

書院完全靠鐘家的鋪子，就會陷入到很被動的狀態。

鐘家的鋪子接收所有的學生，還是部分？不能去的學生怎么處理？

還有方案沒有寫，書院建立三人出資多少？

書院的院長誰來做？當三人意見出現分歧時誰拍板決策事務？

還有誰來管理進出賬本？……

姜明哲列了一個問題清單。

看著清單，葉蕓娘心里的一點猶豫，變得很大。

她原本只想做一個小小的繡院的。

現在這么大，讓她很害怕。

方案規劃需要很大的地方，很大的房子，還要請很多的人，花費同樣的很大。

如果辦成了，還好。

如果中間出了問題，虧錢。

葉蕓娘會很自責，是自已先提議的。

“放心去做，我和孩子們都是你的后盾。”

“嗯，我再想想。”

姜明哲說到孩子，葉蕓娘想起李平昨天沒有回家。

李平在為小羊樓開業做準備，吃住都在那邊。

“平平今天回來了嗎？”

“沒有。”

一聽李平沒有回來，葉蕓娘很擔心想要去看看。

姜明哲陪她一起去小羊樓。