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            落地小說網 > 詭異入侵:假扮插班生的我誤入老錢班 > 第366章 為F班精心設計的校外研學

            第366章 為F班精心設計的校外研學

            姜團團(插班生)。

            實力:紅衣級巔峰(可突破)

            純血的黃金后裔

            規則等階:溫度(四階法則)庖丁解牛(五階法則)黃金血脈(六階)破損的時空規則(零階)

            注:隨時可突破詭將級,建議繼續參悟規則,再做突破。

            從校長室里出來的時候,她的黃金血脈才四階。

            那可是耗費了大量詭幣購買珍貴詭物,才幫她完成的進階。

            可。。。

            插班生扮演者身份的一次回饋。

            直接讓黃金血脈得到兩階的跨越!

            果然,提升實力方面。。。

            還是得看扮演身份的反饋。

            若是靠著自己一步步變強,怕是到老也成不了詭王。

            “呼!”隨著姜團團長長吐出一口濁氣。

            講臺上的詭教師清了清嗓子,開口道:

            “咳咳!”

            “好了,既然姜同學已經完成了突破,目光都給我看過來。”

            “繼續上課!”

            一節課,姜團團上的津津有味。

            但班內一眾老錢的心思卻完全沒在學習上。

            若是沒見過天才,他們當然會把努力當成常態,成績好壞,努力就好了,畢竟大家相差不大。

            但見到天才,尤其是姜團團這種毫不講道理的天才后。

            心底或多或少都會生出自卑。

            ‘叮咚!’

            下課的鈴聲響起。

            愛新覺羅·嫻琦格格絕望地趴在課桌上。

            一旁,路易十六的痛呼傳來:

            “詭比詭,氣死詭啊!”

            “怎么會有詭在課上頓悟規則之力啊!我體內也流淌著路易家的血脈,為什么我的血脈之力連一階都上不去!”

            顧萬生看著,表情暗淡:

            他的銀龍血脈,才三階!

            上課之時。

            從姜團團身上最后迸發出的血脈威壓,絕對在五階之上!

            同樣的年紀。

            自己本源受損,血脈絕無寸進的可能。

            可姜團團,卻已經在血脈之路遙遙領先。

            這樣的自己,真的配得上站在姜團團身畔嗎?

            或許。。。

            那只蝙蝠更合適?

            想著,他將目光投向了查理·金。

            卻發現查理·金竟然雙手抱著腦袋,不斷磕著桌子。

            如此不堪。。。

            如此不堪。。。

            顧萬生深吸一口氣,長嘆一聲:

            這種嗑藥都跟不上進度的蠢貨。

            更沒資格站在姜團團身畔。

            既如此,是時候和父皇談論那件事了。

            教室前排。

            姜團團看著大家斗志全無的樣子,心中生出一抹濃濃的憂慮:

            “大家。。。沒必要這般的。”

            聽過路易十六的慘嚎。

            她哪里還能不明白發生了什么。

            深吸一口氣,鄭重說道:

            “原本不打算和大家坦白的,校長喚我去辦公室,吞噬了很多詭物,剛才的血脈突破,緣由在一顆金色心臟上,之前查理同學去校長室門口找我,我剛入口,還未來得及煉化,準備晚上回宿舍再說。”

            “沒成想,沒抗住藥效的消化,才出現了課上突破的情況。”

            “對癥下藥罷了。”

            “再拿庖丁解人來說,那都是一刀一刀練出來的。”

            “沒有捷徑可以走,并非‘天才’二字可以概括的,這是在抹殺我曾經的努力。”

            高四年f班的眾老錢在姜團團的鼓勵下,低落、沉悶的氣氛好轉。

            贏嫚看著姜團團,心中大震。

            但同時,也在暗嘆:

            果真。。。一刀、一刀,練出來的嗎?

            天才?

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