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            落地小說網 > 我就刷個視頻,怎么古人都破防了 > 第171章 考公的題真的都這么癲嗎?

            第171章 考公的題真的都這么癲嗎?

            這些選項怎么看,怎么離譜啊!

            尤其是這個止咳藥!

            如此臟污之物,怎么能喝下去!

            他們開始猜測起來。

            “難道答案是第四個選項芳香劑?”

            “剛剛那道題,臭臭的蒼蠅吃起來是甜的。”

            “同理,一股異味的耳屎,也有可能做芳香劑。”

            “華夏后世興許有什么特殊的處理手段呢?”

            ......

            正確答案:三。

            答案詳解:耳屎是由耳道皮膚脫落的細胞和耳道腺體分泌的油脂混合而成。所以,耳屎有著一個非常原始的功能:潤滑。因此,古代常用耳屎作為潤唇膏,或者治療傷口的藥膏。

            ......

            各朝古人再次傻眼。

            難以想象!

            耳屎作為潤唇膏涂在嘴唇上!

            這離譜程度和用作止咳藥差不多啊!

            以后都不能直視潤唇膏了!

            眾人不禁想象著一個畫面。

            自己嘴巴干裂,路人看到之后紛紛對著自己開始掏耳屎。

            潤唇膏來點?

            “yue......”

            無數人開始干嘔!

            ......

            第三題:找出最不同的選項?

            一、周四;二、周五;三、周六;四、周日

            此時彈幕彈出。

            “那肯定是周四啊,因為一周就數星期四最瘋狂。”

            “必須是瘋狂星期四!”

            ......

            天幕科普了一下后世將每七天算為一周,周一至周五為工作日,周六和周日為休息日。

            “這個題目總算正常了點。”

            “只是朕完全看不出這四天中究竟哪一天不同。”

            “選項中分別有兩個工作日,兩個休息日。”

            嬴政思考一番之后開口道:

            “既然后世人都說瘋狂星期四,那這一天一定是與眾不同的。”

            “那朕也跟隨后人,選擇第一個,周四。”

            ......

            正確答案:三。

            答案詳解:“四”、“五”、“日”,這三個字都是封閉結構,只有“六”是開放結構。

            ......

            各朝古人仿佛是懂了,又仿佛是沒懂。

            這又有誰能想到?

            嬴政嘴角也抽了抽。

            前兩題勉強可以說是常識。

            至少他現在知道蒼蠅是什么味道了。

            也知道耳屎不單單是污穢之物,還能另做他用。

            這漢字的封閉、開放,考這種題圖啥呢?

            考想象力嗎?

            官員要務實啊!

            ......

            第四題:點燃10支蠟燭,吹滅4支,最后還剩下()支?

            一、7;二、6;三、5;四、4

            ......

            天幕科普了一番華夏后世的阿拉伯數字。

            還有一些簡單的加減乘除計算方法。

            各朝古人看得很是認真。

            “這數字寫法倒是簡單,計算時也清晰,不易出錯。”

            朱棣派人記下這些數字的寫法,還有這些簡易計算方法。

            雖然這些題目看著離譜,但這個數字寫法和計算方法倒是可以推廣開來。

            一旁的朱瞻基不假思索的說道:

            “點燃十支,吹滅4支,那不就是6支了嗎?”

            “這是最基本的算術題,我會!”

            朱高熾卻是不同的見解。

            “按先前題目的特性,此題萬萬不會如此簡單!”

            “會不會考的是數字的封閉、開放?”

            朱棣吩咐完之后,聽見他們的對話,也參與了討論。

            “按之前的封閉、開放的說法,7、5是開放,4、6是封閉。”

            “此題應該不是封閉、開放哦。”

            “也可能是數字的其余特性。”

            朱家三代盯著幾個數字看了半天,猜來猜去也沒統一結論。

            于是他們齊齊看向天幕。

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