另一方面是自己病重的父親。

若是選擇輟學照顧父親，耽誤高考，幾年的努力白費。

而張校長，同樣面臨著選擇。

勸蔡桂芝繼續學業，還是任由蔡桂芝輟學。

張校長也需要成績好的學生考出好成績，證明自己辦學的質量。

李世民不禁開始深思。

她們二人，該如何抉擇。

......

這一次，張校長沒有勸蔡桂芝重返校園。

盡管她知道一個學霸的高考成績，會給女子高中增光添彩，但有些事情遠比成績更加重要。

她不能為了學校的聲譽或一時的成績，就硬逼蔡桂芝回來讀書。

畢竟，再重要的考試，也只是一時的成敗。

她們學校要培養的，不應該是個學習機器。

而應該是一個人，一個有血有肉、懂得感恩、知冷知熱的大活人。

......

李世民早已猜到張校長的選擇。

創辦女子高中不是為了她的面子或者學校的成績，更不是為了這些女孩能在考場上戰勝誰。

而是張校長真真切切的希望，這些山里的女孩們真的有能力，能憑借自己的能力走出大山。

即使蔡桂芝沒法參加高考，沒法為女子高中帶來好成績，張校長也不會因此而懊惱。

這，就是張校長的格局！

......

只要蔡桂芝能跨過人生的這道坎，不管她以后干什么，讀不讀書，她的人生一定不會差。

但對于女子高中的孩子們來說，高考依然是改變命運最為直接且有效的途徑。

在奔赴命運考場的路上，面對外界的種種質疑以及合并危機，女子高中全體師生只能用拼命予以回應。

.......

各朝古人都明白，這次的高考至關重要。

不僅是能證明學校的教育質量，更是驗證張校長教育理念的正確性！

老師苦教，學生苦學。

現在，女孩子們證明自己、改變命運的時候到了！

......

好在一切努力都有了回報。

高考放榜那天，張校長接到了第一批華坪女子高中學子全員上線的電話。

一切都在往更美好的方向發展著。

此時，彈幕彈出。

“雖然張校長不是國士無雙，但她一樣偉大，致敬！”

“我不看了，因為我哭的不行了。”

“這種教師太少。所以才能上感動華夏。”

“這次把張校長塑造的很不錯。如果張校長只是慘兮兮能吃苦，是辦不成開辦女子高中這么大的事的。張校長肯定是敢闖、敢說、樂觀又吃苦的人。”

“張校長的理念很超前。1.貧困是隱私。2.女孩子不是被限定的，可以穿裙子也可以穿褲子。”

“所以這些女生畢業之后，從來不覺得自己是孤兒。”_c