當然村民們將林硯上升為他們的寶貝，那些已經與林硯氣運合并的，甚至穩穩成為他的信徒。

后果呢？林硯今天本來想賴床的，卻在清晨被爺爺提溜起來的，原因是爺爺一大早吃了山西有名的老陳醋。

“我孫子有好的染布配方，我竟不知道，還是村民來通知我的。”說這話時，爺爺滿是傷心欲絕的表情，好像林硯做了對不起列祖列宗的壞事。

“對，就是這小子對不我！”林廣福心里想。

旁邊還有一個看熱鬧的奶奶。

可林硯明明從他的眼神中看出開心、滿意的情感。

好吧，林硯不想理這兩個頑皮的老小孩。

去書房寫了一張草綠色的套染配方，給了爺爺。

這是1943年的軍服染色工藝，前世從紀念館看來的。

在這個年代，市面上的供應的布大部分是藍色、黑、白、灰，草綠色這種天然適合做軍服的顏色，一定會吸引一些人的眼光。

且相對現在的布品，這個配方做出來的布更耐摩擦、耐洗，質量杠杠的。

做得好了，不僅能解決村民收入的問題，還能成為軍方的供應商。

不理爺爺怎么安排，林硯趕緊跑路，解鎖棋盤最重要。

“今天找誰來對決？”

“蒙學？”，對，就他了，小學生最好騙了。

今天林家村蒙學的學生們發現一件奇怪的事，硯哥兒這會兒站在學堂門口，要進學堂的每個學生都會被他拉到旁邊講悄悄話，還會比劃手，感覺蠻神秘的。

對這些學生來說，林硯是族長的孫子，如今還成家里父母口中不能若的人，否則屁股不保。

所以沒有一個學生想炸刺。

林硯：“我教你猜拳的游戲吧？”

學生甲：“好啊”

林硯：“握緊拳頭時是石頭；伸出食指與中指，是剪刀；五指張開，掌心向前是布。石頭砸壞剪刀石頭贏，剪刀剪開布剪刀贏，布包裹石頭布贏，雙方出相同手勢平局。”

“學會了嗎？”

“我們試三局，一局定輸贏。”

“你先出”

“第一局剪刀剪開布，是我贏”

“第二局石頭砸壞剪刀，是我贏”

“第三局布包裹石頭，也是我贏”

“會玩了嗎？”

“會”

“真棒，再見。”

可憐的甲不知道，他已經被林硯綁定陣營，一輩子不能改變。

同法，林硯拿到27個人頭，他的陣營已積累80人。

心滿意足，轉身準備走出學堂，剛跨出門檻，迎面撞見孫秀才立在老槐樹下，笑笑瞇瞇地看著他。

“孫叔”林硯一本正經行禮。

老秀才的藍布衫洗得泛白，鏡片后的眼睛彎成縫：“硯哥兒這又折騰什么新戲法？”。

“孫叔，我在教大家一種新的競技方式，可以給大家在課余時間練練腦子。可好玩了，孫叔你要學嗎？”

“額，我也能學？也好，大清朝都沒了，也沒法考舉人。最近我感覺自己腦子不動都快生銹了，正好學學你這個游戲，練練腦子。”孫秀才假裝恍然大悟的樣子。

孫秀才，原名孫守拙，今年38，本是晉城下面孫家圩人。當年19歲就考中秀才，在當地頗有名氣。

25歲那年赴太原鄉試，沒中。

回鄉時卻發現孫家圩突遭山洪，全圩無人生還。

之后又發生了一些事，在窮困潦倒時遇到來晉城買棉花的林永年，得林永年救助。

因無處可去，便來林家村當蒙學教習，并潛心研究河道治理。這些年他對青龍澗研究得比較透，但限于村里的條件，他沒有對外宣傳。

林硯身為林永年的嫡長子，他一直在關注，對于林硯最近的所作所為還是比較認可。

因此對林硯來學堂“胡作非為”，他是可以包容的。

最后，林硯又學了一個水利工程技能，及陣營數量升到81。

大豐收！

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