更讓他們驚訝的是，每個獨立的院落里，都有一個用陶瓷燒制的、名為衛生間的小屋子，里面竟然有通過管道引入的、擰開龍頭就能流出的清水！還有一個造型奇特的陶瓷便器，使用后只需一拉繩索，便有水旋沖而下，將污物帶走，毫無異味。

“這……這是如何做到的？”一位王公的福晉難以置信地看著那清澈的水流，她在王府里也用不上如此方便潔凈的設施。

負責接待的女工作人員微笑著解釋：“這是市政水務局統一供應的自來水，經過過濾沉淀。便器連接著地下埋設的排污管道，直接通到城外的化糞池和污水處理場。這叫公共衛生，能減少疾病。”

自來水？

排污管道？

公共衛生？

這些概念再次沖擊著他們的認知。

他們開始隱隱感覺到，山西的發展，遠不止是軍隊和工廠，而是滲透到了生活的方方面面，是一種他們完全陌生的文明形態。

傍晚，按照行程安排，王公貴族們被邀請參觀大同綜合學堂。

還未走近，便聽到了一陣嘹亮而整齊的誦讀聲。

學堂占地面積很大，一排排明亮的磚瓦教室整齊排列，操場上甚至有鐵制的單杠、秋千等設施。

他們透過窗戶，看到教室里坐滿了年紀不等的孩童，穿著統一的、干凈的棉布學生裝，正跟著講臺上的先生大聲誦讀。黑板上寫著工整的漢字和一些奇怪的符號（阿拉伯數字和拼音）。

“這些娃娃都在念書？”

齊克圖札薩克感到不可思議。

在他的部落，只有極少數貴族子弟才有機會學習蒙文和簡單的漢文。

學堂的負責人，一位戴著眼鏡、文質彬彬的中年先生介紹道：

“這是省府推行的六年義務蒙漢雙語教育。所有七至十二歲的孩童，無論蒙漢，無論出身，都必須入學。

學費、書本費全免，家境困難的還提供一頓午膳。

我們教授漢文、蒙文、算術、自然常識和愛國操守。

高小還會增加歷史、地理和初步的實業技能。”

全民教育！免費！強制！

這一次，連最沉穩的阿穆爾靈圭親王都感到了深深的震撼，甚至是一絲恐懼。

他太明白這意味著什么了。

山西不僅在提升眼前的物質力量，更是在為未來播種！

十年，二十年后，這些從小接受山西模式教育、對省府有著認同感的年輕人成長起來，他們還會認同草原上傳統的王公貴族嗎？

這種從根基上瓦解傳統統治合法性的手段，比十萬大軍更令人膽寒。

德王混在人群中，臉色陰沉的幾乎要滴出水來。

他野心勃勃，自然更能看出這學堂的可怕之處。

他寄予厚望的蒙古自治，其未來的根基——受過教育的年輕一代，正在被山西用一種溫和卻無可抗拒的方式，連根挖走！

參觀結束后，王公們被送回招待所用晚膳。

飯菜算不上山珍海味，但分量十足，搭配合理：

白面饅頭、小米粥、土豆燉肉、炒時蔬，還有每人一個水煮蛋。

負責膳食的人介紹說，這些糧食蔬菜肉蛋，大多來自城外的模范農場和附近接受了新式農法指導的農戶。

這一天的所見所聞，如同無數塊巨石，投入這些草原貴族的心湖，激起了滔天巨浪。

這一切，切切實實發生在這兩年之內，關乎民生、教育、健康的軟實力的爆炸式發展。

這種發展，無聲無息，卻潤物無聲，它展示的是一種強大的、系統的組織能力，一種對人本身和未來潛力的極致挖掘與投資。

回到整潔的客房，阿穆爾靈圭親王站在窗前，望著大同城內星星點點的燈火，久久無。

他原本心中那份不甘與掙扎，在今日的沖擊下，已經開始松動、瓦解。

他終于明白，山西都軍府，要建立的不是一個簡單的霸權，而是一個全新的、更高效、更強大的文明體系。

在這個體系面前，他們這些舊時代的王公貴族，如果無法融入，必將被無情地碾碎，如同那些頑抗的匪幫和被清算的王公一樣。

“大勢……這就是不可逆的大勢嗎？”他喃喃自語，聲音中充滿了前所未有的凝重與一絲認命般的釋然。

而在另一邊，德王狠狠地一拳砸在桌子上，震得茶杯亂響。

他看到的不是繁榮，而是枷鎖；不是希望，而是對他夢想的致命威脅。

“必須想辦法……必須……”他眼中燃燒著不甘的火焰，但在這座秩序井然、生機勃勃的新興城市里，這火焰卻顯得如此微弱和孤獨。

大同的秋夜，注定有很多人無法安眠。

_l