星期六，我先打聞科長家里的電話，接通后，我問他認不認識唐盛。

他問：“哪個唐盛？”

我說：“就是我們辦公室剛進的一個大學生。”

聞科長說：“不認識。”

我問：“機關里有哪位領導，包括退下去的老領導有姓唐的嗎？”

他想了一陣，說道：“姓唐的非常少。”

找聞科長沒有什么結果，我就只好晚上去找李老。

我吃過晚飯就去了李老那邊。

兩人仍然在茶室對坐，一包煙，一壺茶。

我說道：“師父，有個事，我心里一直郁悶，要向您請教。”

李老望了我一眼：“說吧。”

我點燃煙，吸了一口才說：“我辦公室是兩個人，另一個叫唐盛。唐朝的唐，盛大的盛，是四水師專今年才畢業的學生。

我布置他寫篇文章，一是他懶，催了幾次才寫。二是水平低，三天才寫500來個字，還有4個錯字。我想不通的是——張主任和我關系一向很好，怎么給我配個這樣的人。”

李老問：“你跟張主任去匯報過嗎？”

我搖搖頭，說道：“我想先向您匯報，心里總有一個謎團。”

李老說：“跟其他人打聽過這個人嗎？”

“向聞科長打聽過，他也不認識這個人。”

李老慢悠悠地說：“善待之，閑置之。”

我忙問：“就是也不責備他，讓他玩？”

李老認真地點點頭，然后慢慢地引導我。

他問道：“張主任既然這么對你好，為什么把這樣一個人放到你的手下？”

我問：“是啊，為什么放到我那兒呢？”

李老笑道：“就是放到別人手下會露餡。500個字錯了4個字，遇上這樣情況，別人就會有兩個舉動。

一是沖進張主任辦公室，說怎么進個這樣的人呢？素質也太差了。

二是會到處宣傳，說培訓中心進人不講規矩。張主任看上去很正直，在進人上也是用人唯親。”

我好像喝醉了，突然被人澆了一盆冷水一樣，頓時清醒過來，說道：

“張主任把這個人交給我，我既不告狀，又能以寬厚之心對待這個唐盛。張主任就覺得我這個人胸襟寬廣，不管他安排什么樣的人跟我相處，我都能容納？”

李老點點頭，說道：“等于有只爛壇子，放在哪個辦公室都不妥，放到你那個辦公室，你用紅布把壇子蓋起來。爛壇子就看不到了。

也就是說，他完全相信你的才能，一個人可以支撐這個部門。他完全相信你的品德，能夠體諒他的難處。”

我喟然長嘆道：“哦——，就是說這個人是個特殊的關系戶，張主任只能接收，但了解到唐盛各方面太差，只有放到我那兒才能藏拙。”

“對。你是個聰明人。這世界上沒有全能的人，你以為張主任當主任，想要誰就挑誰，想要拒絕誰就一手關住進人的大門？

不可能的，莫說他一個副處級干部，比他大得多的領導都不行。人就活在網中，不論你是誰，只是網中的一員。”

我翹起大拇指：“在您這里，一切疑問，您都能解開。”

李老說：“我說透了，那你就說說，下一步應該怎么做，我看看你做得對不對。”

我喝了一口茶，說道：

“分三步走。”

“哪三步？”

“第一步，善待這個唐盛，我也不說他文章寫得不好，只說他給我提供了一個基礎。其他的讓我自己來寫。也不當面指出他寫了錯別字。”

李老點點頭。