“張主任下午跟我談了，說你推薦我負責師資聯系這塊工作。我心里沒底，應該怎么開展呢？”

我點燃煙，吸了一口，說道：

“你呆在辦公室就會成為一個寫手，寫完這個寫那個。到我那個辦公室去，你就會成為一個活動家。

不斷地聯系省里的，市里的老師，你認識的人就越來越多。

特別是省里的老師，你認識他們，要他們介紹一些人給你認識，這樣，你的人脈越來越廣，見識就越來越多。

至于你怎么開展工作，這很容易。把省里幾位老師服務好就行。特別是省黨校任教授，你要把他作為重點。”

張行遠說：“他教過的學生中，有很多是省廳的領導。你是這個意思吧。”

“對。跟你說句實話，我一定要找他來上課，所以今年又跟他續簽合同。其他老師也請他推薦，就是為了與他搞好關系。

撒網，你握住網繩就行了。什么叫綱舉目張？秦江師大高材生，你幫我一個字一個字解釋一下。”

行遠笑道：“意思知道，一個字一個字，不一定解釋得對。”

我說：“綱，就是漁網上的總繩。目，就是網上的網眼。抓住總繩，一撒，那些網上的小眼睛就是目，全部張開了，幫你去抓魚去了。”

張行遠笑個不停，說道：“讀個復旦還是不同。”

“你找市里這些老師，他們基本上只能在市里幫你。你與省里的老師搞好關系，他們就能在省里幫你。

你要通過與任教授這層關系，調到省里去。”

張遠行的嘴都合不攏，半天才問：“調到省里去？”

“你難道就永遠在培訓中心搞一輩子？請問，你讀書是為了什么？”

“是為了考大學。”

，！

“不錯，但是，小學留一級，初中又留一級，高中又考不上，你讀什么大學呢，還不是勞動大學？”

他頓時省悟過來，問道：“我不能在培訓中心搞久了？”

“對。你會下象棋吧？”

“會下，但技術不精。”

“絕對技術不精。李老說，下一著棋，你就要想十著棋。你現在也是一樣，在培訓中心就要想好下一步到哪里去。

下一步，不是你能夠決定的。那么，你就要有意識地找到能夠幫助你的人。”

張行遠不停地搖頭，喃喃道：

“士別三日，當刮目相待。我還以為這次調動是你學校名氣大，自己運氣好呢。”

我淺淺一笑：“成事在天，努力在人。既然入局，就要懂得布局謀篇。我們與少澤不同，他有家庭幫助，我們沒有。

你住在這邊，我們方便，因為有一個好老師。

孔子教學生也要收費，沒交錢的，他也要收幾條臘肉。

而李老呢，他不收我們的錢，但是，人心都是肉長的，你也要送他幾條臘肉吧。”

張行遠的臉漲得通紅。

一直紅到脖子根。

半晌才說：“我家里教得不好。父母擺攤，總是罵城里人小氣，買點什么斤斤計較。”

“斤斤計較是種好作風。我們國家就是斤斤計較的人少了。到市場上去買肉買魚，小販總是少稱。有幾個人回去復稱？長此以往，缺斤少兩成風。

李老無償教我們知識，我們當然要有回報。”

行遠說：“一定要跟你多聊，四年不在一起，我們隔天遠。”

我搖搖頭：“一起學。”

那一晚，我和行遠聊到第二天凌晨。

我想——既然把行遠從山村小學帶了出來，我希望他走好。盡我所知，要說給他聽。

畢竟，像我們這種農家子弟，沒有靠山。沒有人脈。

就只能——靠山自己找，前途自己闖。要想走得遠，一切靠自己。

喜歡官場智斗。

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