照顧大家的情緒。

老七老八才兩歲，啥都不懂。

甚至連話都說不完整。

此刻正在開開心心地和姐姐們玩耍。

二丫和五丫也最為照顧她們。

而此刻，趙華年卻是來到了李建業身邊。

“建業，這小池塘看著小，但里面的水可不少。

你怎么將這里面的水給弄出去啊？”

趙華年有些關切地問著。

“難道，你準備用那個桶，不斷地將這里面的水全都給舀出去嗎？”

“哈哈～山人自有妙計！”

李建業賣了一個關子。

“你先帶著孩子們玩，我去去就來。”

說罷，他便暗中吩咐貓貓照顧孩子們。

自己則是跟著小青向著遠處跑。

就在剛剛，小青告訴了他一個新的消息。

它從自己的同類那里，知道了一件事。

在不遠處的沙灘上，有一條不知道從什么地方刮過來的橡膠軟管。

它不知道這是個什么東西。

但還是如實告訴了李建業。

而李建業頓時就知道這是個有用的東西。

雖然不知道這個東西是從什么地方刮來的。

但他可以用這么一個東西，將小池塘里面的水，全都給放干凈！

跟著小青一路向前，李建業很快就見到了那一根橡膠軟管。

李建業在里面灌了一些海水試了試，發現這軟管并沒有漏水。

如此他也不用去將漏水的地方給剪斷了。

隨后，他就帶著這么一根軟管急匆匆地跑了回來。

“瞧！”

李建業拿著軟管對著趙華年晃了晃。

趙華年見狀倒是一愣。

沒有意識到李建業拿著這么一根軟管的目的是什么。

李建業也沒有說。

只是將軟管里面灌滿了水，然后將一頭放到了水池中，另一頭放到了外面沙灘上。

松手之后，頓時就有水不斷地從水池中向著水池外流去！

“咦？”

“好神奇呀！”

小姑娘們見到這么一幕，頓時就有些驚訝地叫了起來。

而大丫更是感到神奇，看向李建業的眼神都有些震驚了。

“你這是怎么弄的？”

趙華年也是一愣，她還真的沒有見過這么一幕呢！

李建業見狀倒是得意地笑了笑。

“這是虹吸原理。

管道兩頭需要存在高度差，其中還必須要沒有空氣。

水就會不斷地從高水位流到低水位，直到兩側水位持平！

這是物理學。”

李建業這么一個沒上過學的人，之所以懂這些。

其實還是因為前世的時候，李興邦家里養了魚。

他時不時地會用軟管清理魚缸中的魚便便。

有一次李興邦的兒子看到了這么一幕，好奇地問了問，他也不懂，于是查了查，才知道了這么一個道理。

不過，其他人并不知道李建業居然還懂這些。

于是，看向李建業的眼神都更加震驚了。

特別是大丫。

她喜歡學習，不過，在遇到學習上面的問題之時，她總是會去找趙華年問。

其一是因為李建業經常打她，不許她學習。

其二，則是因為李建業是個沒有上過學的人。

但此刻，她忽然發現自己的爸爸好像還挺厲害的！

“呀！這是什么魚？”

就在眾人有些驚訝李建業的知識之時。

忽然，六丫驚訝地高呼了一聲。

眾人連忙轉頭看去。

隨著水位下降，一條大魚也終于露出了自己的身形。

不過，在看到那一條魚之時，李建業卻是驟然瞳孔一縮！

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