“再者，對于城中因戰亂受損的商鋪、民居，官府當派遣專人前去勘察、登記，按照受損程度給予相應的扶持或補償。比如，對那些小本經營、損失慘重的商戶，可減免一定期限的賦稅，助其盡快恢復生機；對于百姓的住所，若有坍塌危險，優先安排勞力協助修繕，務必讓民眾有安身之所。”

“還有，文化教育亦不可荒廢。開封向為中原文化重鎮，諸多書院、私塾毀于戰火，孩子們無書可讀。我們應盡快召集城中的宿儒、士子，在廢墟之上重啟講學之風，哪怕是露天授課，也不能讓文脈斷絕。可以大梁書院為例，清理殘垣斷壁，重新布置學堂，將官府所藏典籍取出一部分供學子研讀，今年河南府的鄉試勢必是無法再試，不過這學風卻不可丟棄。”

“另外，治安方面必須加強。大亂之后，往往盜賊滋生，如今城中皂卒不足，可組織青壯年成立義勇隊，由官府統一調配、訓練，協助維護日常治安。巡邏路線、時間要合理規劃，尤其在夜間，務必保證大街小巷都有人員值守，讓百姓能夠安心入睡，不再擔驚受怕。”

高名衡頻頻點頭，眼中滿是認可：“劉參軍所甚是，這些舉措直擊要害，若能落實，城中局面當可逐步穩定。不過，實施起來怕是諸多阻礙，人力、物力、財力，無一不是難題。”

黃澍在旁接話道：“大人所極是，但劉參軍已為我們明，再難也可一試。人力方面，以工代賑既能解決部分，義勇隊招募也可充實；物力上，城中百姓若齊心協力，加上官府統籌，應能調配；財力雖緊張，可向周邊未受災之地或富戶募捐，再奏請朝廷撥些款項，或許能解燃眉之急。”

嚴云京也附和道：“二位大人說得對，關鍵是要快，流賊動向不明，我們動作越遲緩，風險越大。我建議，咱們這就分工，各自負責一塊，盡快將這些舉措推行下去。”

高名衡微微頷首，目光堅定：“好，就依嚴大人所。我負責與朝廷溝通，爭取恩準與撥款；黃大人著力于城中民生恢復，組織勘察、補償等事宜；嚴大人主管城防與軍事籌備，包括護城軍訓練、義勇隊組建；劉參軍，你足智多謀，就統籌全局，協調各方，有任何問題隨時稟報。”

劉慶起身，抱拳行禮：“遵命，大人！卑職定當竭盡所能，不負所托。只是，這過程中，各環節緊密相連，還望諸位大人相互配合，信息共享，遇有分歧及時商議，方可事半功倍。”

眾人紛紛起身，齊聲應和：“那是自然，同舟共濟，共克時艱！”

而在劉慶走出衙門之時，卻被衙門外一人上前攔住道“劉參軍，劉大人。”

劉慶回頭看見，卻不認識“你是何人？”

那人訕笑道“劉大人，我僅草芥之人，劉大人不認識不奇怪。”

劉慶蹙眉道“你有何事？”

“我家先生聽聞劉大人博學多才，想請劉大人過府一敘。”那人回道