第二天清晨，凌空比往常更早醒來。窗外的天空剛泛起魚肚白，幾顆殘星還在天際閃爍。他輕手輕腳地起床，換上運動服，決定晨跑去學校，親眼看看那棵櫻花樹一夜之間的變化。

清晨的飛云縣寧靜而清新，街道上只有早起的環衛工人在打掃，以及幾個像他一樣晨練的人。空氣中有種特有的濕潤和清甜，面板上晨跑：熟練（451000）的技能被激活，隨著他的步伐穩步提升。

到達學校時，東方的天際已經染上了淡淡的橘紅色。校園里靜謐無人，只有幾只早起的鳥兒在枝頭啁啾。凌空放緩腳步，走向操場邊那棵老櫻花樹。

眼前的景象讓他不由自主地停下腳步——一夜之間，櫻花樹仿佛被施了魔法，枝頭上密密麻麻的花苞大多已經綻開，形成了一片粉白色的云霞，在晨光中微微透明，美得令人窒息。

凌空站在樹下，仰頭欣賞著這難得的美景。微風拂過，幾片花瓣悠然飄落，有一片正好落在他的肩頭。他小心翼翼地捏起那片花瓣，柔軟細膩的觸感從指尖傳來。

自然觀察：熟練（121000）面板提示道。凌空這才意識到，自己以前很少這樣靜下心來觀察自然的變化。

他從書包里拿出手機，調整不同角度拍攝櫻花的美態。在嘗試捕捉一束透過花隙的陽光時，攝影：初窺（25100）技能又有了提升。

“凌空？你這么早就來了？”一個熟悉的聲音從身后傳來。

凌空轉身，看見蘇暮雨背著書包站在不遠處，臉上帶著些許驚訝。她今天穿了一件淡粉色的外套，與櫻花的顏色意外地相配。

“來看櫻花，”凌空笑道，“你也很早啊。”

蘇暮雨走到樹下，仰頭欣賞：“真美啊。我記得去年這棵樹開花時，正好碰上月考，大家都沒時間好好欣賞。”

“今年不會了，”凌空說，“我打算做個開花進度的記錄，很有意思。”

兩人并肩站在櫻花樹下，靜靜地欣賞著這短暫而絢麗的美景。晨光越來越明亮，將花瓣照得幾乎透明。校園開始蘇醒，陸續有學生到來，不少人被盛開的櫻花吸引，駐足觀看。

“呀！你們倆這么早就來賞花啦？”蘇曉曉活潑的聲音打破了寧靜，她小跑著過來，手里拿著素描本，“我昨天畫的還沒完成，今天得抓緊時間。”

蘇暮雨看了看時間：“還有半小時才上課，我們可以在這里坐一會兒。”

三人在櫻花樹下的長椅上坐下。蘇曉曉打開素描本開始寫生，凌空繼續他的攝影記錄，蘇暮雨則從書包里拿出一本詩集，輕聲讀著適合這個場景的詩句。

詩意鑒賞：初窺（5100）凌空注意到這個新技能被激活了。他發現自己雖然不常讀詩，但在這樣的環境中，詩句似乎有了不同的韻味。

上課預備鈴響起，三人才依依不舍地離開櫻花樹，向教室走去。一路上，不斷有同學討論著櫻花盛開的景象，校園里彌漫著一種春日特有的活力。

第一節課是語文，李老師走進教室，笑著看向大家：“看來大家都注意到校園里的櫻花了。今天我們就以‘春’為主題，即興寫作一篇短文，體裁不限。”

同學們發出小小的歡呼聲，這種即興寫作比常規課程有趣多了。凌空思考片刻，決定從櫻花的角度來寫，描述它年復一年見證學子來來往往的故事。

創意寫作：熟練（151000）隨著他開始動筆，這個技能被激活了。凌空發現自己享受著將觀察轉化為文字的過程，筆下流淌出的句子比平時更加生動。

下課時，李老師收集了大家的作品，稱贊道：“有很多不錯的構思。學校其實正在征集‘櫻花季’主題的作品，優秀作品將展示在校園文化墻上，大家有興趣可以進一步完善后投稿。”

這個消息讓同學們興奮不已，紛紛討論起自己的創作計劃。

課間休息時，學習委員在黑板上寫下了各科競賽的具體時間安排。凌空注意到物理競賽和編程比賽的時間不沖突，可以都參加。他決定中午去圖書館找些參考書。

中午的圖書館比平時熱鬧許多，許多同學都在查找競賽資料。凌空在物理區找到了需要的參考書，又到計算機區挑選了一本編程算法入門。

在找書的過程中，他意外發現了植物圖鑒區，一本《櫻花品種鑒賞》引起了他的興趣。翻閱時，植物學：初窺（3100）技能被激活。書中詳細介紹了不同品種櫻花的特點和生長習性，凌空發現自己對這方面的知識很感興趣。

借完書回到食堂，凌空看到蘇家姐妹已經占好了位置。蘇曉曉正在修改她的櫻花素描，蘇暮雨則在讀一本英語演講技巧的書籍。

“物理競賽準備得怎么樣了？”蘇暮雨問凌空。

凌空展示了一下借來的書：“剛找到些資料，周末開始系統準備。你的英語演講呢？”

“主題是‘我的家鄉’，我想講飛云縣的歷史文化，”蘇暮雨微笑，“正好可以用上我們在地方文化研究社學到的內容。”

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蘇曉曉抬起頭來：“我的美術作品也是飛云縣主題，咱們可以互相借鑒靈感！”

三人相視而笑，這種默契與互助是從小一起長大自然形成的。

下午的信息技術課上，張老師宣布了一個好消息：“學校剛獲批了一批微型計算機，將組建一個創客空間，有興趣的同學可以報名參加設計和管理。”

凌空立刻舉手報名，這對他的編程和硬件知識都將是一個很好的實踐機會。

硬件知識：初窺（1100）面板提示道。凌空意識到，隨著技能的增加，不同領域知識之間的關聯和融合變得越來越重要。

放學后的社團時間，地方文化研究社開始了招新準備工作。數字化小組負責制作社團介紹視頻，凌空和林雪一起整理素材和編寫腳本。

“我們可以用櫻花作為視頻的開場和結尾，”林雪提議，“象征著我們社團如同這棵櫻花樹，扎根于飛云縣的土壤，年年綻放新的精彩。”

凌空覺得這個比喻很好，開始設計相應的畫面過渡。在編輯軟件中調整時間軸時，視頻編輯：熟練（81000）技能被激活并快速提升。

另一邊，蘇曉曉已經完成了招新海報的設計初稿，主題是“連接過去與未來”，巧妙地將鐘樓和櫻花元素結合在一起。

“太棒了！”李學長稱贊道，“這絕對能吸引新生的注意。”

蘇暮雨則整理了社團過去一學期的成果展示，包括照片、文字記錄和實物展品。她的組織能力讓所有材料井然有序，資料整理：精通（12）技能在不知不覺中提升。

社團活動結束后，櫻花樹下依然聚集著不少學生。有的在寫生，有的在拍照，還有幾個女生在花瓣雨中輕盈地轉著圈，笑聲清脆悅耳。

凌空停下腳步，感受著這充滿生機的一幕。他注意到面板上幸福感：熟練（561000）這個很少被注意的技能正在緩慢而穩定地上升。

回家的路上，三人討論著周末的計劃。蘇曉曉要去老街寫生，蘇暮雨準備去圖書館練習演講，凌空則要開始準備競賽。

“不過周六下午我們可以一起去文化中心看展覽，”蘇暮雨提議，“那里有一個‘春日飛云’攝影展，應該很有意思。”

這個提議得到了大家的一致同意。凌空發現，在繁忙的學習和社團活動之余，這種文化休閑活動讓人期待。

周五的課程在輕松愉快的氛圍中結束。各科老師似乎都感受到了春天的氣息，課堂內容更加生動互動，減少了枯燥的灌輸。