題記
古寺遺材歲月悠，遷校往事記心頭。
東女余風藏舊木，乾隆盛跡映新樓。
波翻大渡舟行險，歌破長天水載愁。
五里航程今入夢，少年英氣貫春秋。
離翁常常回憶起那段在安寧中學的求學時光，尤其是學校從色斯滿搬回安寧鎮，以及用廣法寺木料修建新校舍的特殊經歷——它像一顆閃耀的星辰，在離翁人生的夜空里，始終散發著溫潤而獨特的光芒，即便歷經數十載歲月沖刷，依舊清晰如昨。
安寧中學最初的校址在色斯滿，那是一片被青山環抱的谷地，晨霧常繞著教室的窗欞，課間能聽見山澗的溪流聲與同學們的嬉鬧聲交織。在那里，離翁和同學們一起讀過晨讀，一起在簡陋的操場奔跑，一起在煤油燈下演算習題，那些帶著草木清香的日子，是離翁少年時代最鮮活的底色。然而，隨著入學人數增多，色斯滿的校址空間愈發局促，且交通不便，每逢雨季，通往鎮上的山路常被泥濘阻斷，給師生們的出行與學習帶來諸多困擾。為了學校長遠發展，也為了讓離翁和同學們能有更穩定、更優質的學習環境，校領導經過反復商議，最終決定將學校搬回交通更便利、地勢更開闊的安寧鎮。
消息傳來時，離翁和同學們既期待又忐忑。期待的是即將擁有新的校園，忐忑的是遷校并非易事——彼時，安寧鎮的新校址只劃定了地塊，教室、宿舍等建筑都還停留在圖紙上，最緊迫的問題便是建筑材料的短缺。在物資匱乏的年代，磚瓦、木料都需層層申請調配，若等官方供應，不知要等到何時。就在大家為材料發愁時，有老師提議：“廣法寺不是有一批拆下的老木料嗎？那些木料質地堅硬，要是能運回來，正好能當建校的主梁和門窗料！”
這個提議讓所有人眼前一亮。廣法寺在當地是赫赫有名的古寺，它的歷史能追溯到遙遠的東女國時期，相傳當年東女國的貴族曾在此設壇祈福，寺內留存的部分木構件上，還能看到隱約的東女國圖騰紋路，雖歷經千年風雨，依舊能窺見當年的工藝巧思。到了清乾隆年間，乾隆皇帝兩征金川后，為安撫地方、弘揚佛法，又下旨對廣法寺進行大規模重修，不僅擴建了殿堂，還從外地運來珍貴的楠木、杉木，讓寺廟的規模與規制達到頂峰。后來因時代變遷，廣法寺逐漸荒廢，部分建筑年久失修，當地zhengfu便決定拆除危房，將可用的木料妥善保管，以備他用。如今，這些承載著千年歷史的木料，竟有機會成為新校舍的一部分，既能解學校的燃眉之急，也算是讓古寺的“筋骨”以另一種方式延續生機。
當校領導與當地部門溝通妥當，告知離翁和同學們可以參與木料運輸時，大家都沸騰了。離翁記得那天下午，班主任站在講臺上宣布消息，教室里瞬間響起雷鳴般的掌聲，有的同學甚至激動地拍起了桌子。對離翁而，這不僅是一次簡單的勞動，更像是一場“使命”——能親手為新學校搬運建材，讓那些帶著歷史溫度的木料，變成未來上課的教室、讀書的窗臺，這份參與感讓少年人心底充滿了自豪。
運輸木料的準備工作從第二天便開始了。離翁和同學們分成了幾個小組，一組負責在廣法寺整理木料，將能用的主梁、橫梁、立柱分類堆放，剔除腐朽的部分；另一組則負責聯系船只，因為從廣法寺到安寧鎮，最便捷的路線是走大渡河水路，木料需先從寺廟運到河邊，再裝船順流而下。離翁被分到了整理木料的小組，第一次走進廣法寺時，他便被眼前的景象震撼了：院內雜草叢生，殘破的殿宇歪斜著，陽光透過破損的窗欞灑在地上，照出滿地的木屑與落葉，而那些堆放在墻角的木料，卻依舊散發著淡淡的木香，有的木料直徑足有兩尺粗，表面雖覆著灰塵，卻能看出木質細密堅硬，用手敲擊，能聽到清脆的“咚咚”聲。
“這些都是好料啊！”負責帶隊的李老師蹲下身，用袖子擦去一塊木料上的灰塵，指著上面的紋路說，“你們看，這是楠木，當年乾隆爺修寺時特意從四川南部運過來的，不怕蟲蛀，也不怕受潮，做教室的主梁再合適不過。”離翁和同學們圍在一旁，聽著李老師講述木料的來歷，看著那些木料上深淺不一的年輪，仿佛能觸摸到東女國的煙雨、乾隆年間的匠人匠心。整理木料時，大家都格外小心，離翁和同學王建國一起抬一根三米長的橫梁，橫梁雖重，但兩人都不敢怠慢，生怕磕碰到邊角。“慢點走，這可是未來教室的梁！”王建國一邊走一邊叮囑，離翁點點頭，雙手抓得更緊了——在他心里，這些木料早已不是普通的建材，而是承載著新校園夢想的“寶貝”。
整理好的木料被陸續運到了大渡河邊的碼頭，接下來便是最關鍵的水運環節。大渡河以水流湍急、險灘密布聞名，尤其是從廣法寺到安寧鎮的這段水路，雖只有五里，但中間要經過兩處險灘，一處叫“亂石灘”，灘上布滿暗礁，水流湍急時，浪花能拍起兩米多高；另一處叫“漩渦灣”，河中心有一個大漩渦，稍有不慎，船只便可能被卷入。負責劃船的老艄公姓張，是當地經驗豐富的船工，他看著離翁和同學們，笑著說：“你們這些娃娃，膽子倒不小，敢跟我走大渡河！不過你們放心，有我在，保證把木料安全送到！”
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出發那天清晨，天剛蒙蒙亮，離翁和同學們便來到了碼頭。十幾根木料被小心翼翼地裝上了兩艘木船，每根木料都用繩索固定好，防止在航行中滑動。離翁和五個同學被分到了張艄公的船上，他站在船尾，看著渾濁的河水滾滾東流，心里既緊張又興奮。“開船咯！”張艄公大喝一聲，手中的船槳用力插入水中，木船緩緩駛離碼頭，順著水流向下游漂去。
起初，河面還算平靜，木船行駛得平穩，離翁和同學們站在船頭，看著兩岸的青山飛速后退，偶爾能看到岸邊的農戶家升起裊裊炊煙，大家還興奮地唱起了當時流行的歌：“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚……”歌聲在河谷中回蕩，引得岸邊的水鳥撲棱棱飛起。可沒過多久，船便駛入了“亂石灘”，原本平靜的河面瞬間變得洶涌起來，浪花不斷拍打著船身，木船開始劇烈顛簸，離翁能清晰地聽到船底與暗礁摩擦的“咯吱”聲，心一下子提到了嗓子眼。
“抓緊船舷！別亂動！”張艄公的聲音變得嚴肅起來，他雙手緊握船槳，目光如炬地盯著前方的河道，身體隨著船的顛簸不斷調整姿勢，每一次劃槳都精準地避開暗礁。離翁和同學們緊緊抓住船舷的木柱，手心都冒出了汗，有人嚇得臉色發白，卻沒有一個人喊怕。離翁身旁的同學李紅梅，平時膽子最小，此刻卻咬著牙，緊緊盯著張艄公的動作，還輕聲安慰旁邊的同學：“別怕，張師傅有經驗，我們能過去的。”或許是大家的鎮定給了張艄公力量，又或許是少年人的勇氣感染了河水，木船在險灘中穿梭了十幾分鐘后，終于沖出了“亂石灘”，駛入了相對平緩的河面。
剛松了一口氣，船又來到了“漩渦灣”。離翁看到河中心有一個巨大的漩渦，水流打著轉，像一個巨大的漏斗，仿佛要把周圍的一切都吸進去。張艄公讓大家都坐到船的中間，盡量保持船身平衡，他則站在船尾，用盡全力控制船的方向，試圖繞開漩渦。可水流實在太急，木船還是被漩渦的引力拉得向中心靠近，船身開始旋轉起來。“大家一起幫我劃！”張艄公-->>喊道，離翁和同學們立刻拿起船上備用的短槳，學著張艄公的樣子，用力向遠離漩渦的方向劃水。少年人的力量雖小，但眾人齊心，竟真的讓船身慢慢偏離了漩渦，一點點駛出了“漩渦灣”。
當木船終于擺脫險灘和漩渦，看到安寧鎮的碼頭出現在前方時，離翁和同學們都激動地歡呼起來。張艄公擦了擦額頭的汗水，笑著說：“你們這些娃娃，真是好樣的！換做是城里的娃娃，早就嚇哭了。”離翁看著船里完好無損的木料，又看了看身邊滿臉汗水卻笑容燦爛的同學，心里滿是自豪——這段五里的水路，雖只有短短一個多小時，卻像是一場漫長的戰斗，而他們，是勝利者。