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看到校領導來了，同學們的動作都停了下來，但臉上的怒氣依然未消。定奎攥著木棍的手青筋暴起，大聲說：“李主任，藏文班的甲花把忠旭打成重傷住院了，我們找他要個說法！”甲花也不甘示弱地辯解：“是忠旭先罵我的，我才動手的！”“不管是誰先動手，打架就是不對！”李主任臉色嚴肅，“你們都是民族師范的學生，來自不同的民族，本該互相團結，互相幫助，現在卻因為一點小事大打出手，還要聚眾斗毆，你們對得起學校的培養嗎？對得起自己的父母嗎？”

校領導們把雙方同學帶到了會議室，讓大家先冷靜下來。張老師嘆了口氣，語重心長地說：“同學們，咱們學校是民族學校，漢族、藏族、羌族的同學都有，民族團結是學校的生命線。忠旭被打，我們理解大家的憤怒，但用打架的方式解決問題，只會讓事情變得更糟。今天你們要是真的打起來，不僅會傷害彼此的感情，還會影響學校的聲譽，甚至可能觸犯法律，毀掉自己的前途，這值得嗎？”

李主任也補充道：“忠旭受傷，學校已經派人去醫院看望了，醫藥費會讓責任方承擔。甲花和參與毆打的同學，必須向忠旭誠懇道歉，接受學校的處分。定奎，你作為班長，應該引導同學們理性解決問題，而不是帶頭聚眾對峙，這是非常錯誤的做法。”

定奎低著頭，沉默不語。他心里清楚，校領導說得對，剛才一時沖動，差點釀成大錯。藏文班的甲花也意識到了問題的嚴重性，臉上的不屑換成了愧疚：“李主任，我錯了，不該動手打人，更不該召集同學報復，我愿意去醫院給忠旭道歉，承擔他的醫藥費。”

隨后，校領導組織雙方同學進行溝通。普師班的同學訴說著忠旭受傷的痛苦，藏文班的同學也表達了歉意。丹增站起來說：“這件事確實是我們不對，甲花動手打人不對，我們沒有及時勸阻也不對。以后我們會加強和其他民族同學的溝通，再也不會發生這樣的事情了。”定奎也代表金川籍同學說：“剛才我們也太沖動了，不該拿著家伙來對峙，希望能和藏文班的同學們冰釋前嫌。”

夕陽西下，會議室里的氣氛漸漸緩和下來。校領導決定，給予甲花記過處分，其他參與毆打的同學警告處分，責令他們公開向忠旭道歉，并承擔全部醫藥費。定奎因為帶頭聚眾對峙，也受到了通報批評。

第二天，甲花帶著藏文班參加打架的同學來到醫院，向忠旭深深鞠了一躬，誠懇地說了聲“對不起”。忠旭看著眼前的甲花，雖然臉上還有傷痕，但還是原諒了他。定奎也帶著普師班的同學來看望忠旭，大家圍在病床前，有說有笑，之前的矛盾煙消云散。

校長曾正培也來到醫院看望忠旭。他站在病房門口，看著這一幕，心里感慨萬千。他想起剛入學時，在開學典禮上說過的話：“五十六個民族，就像五十六朵花，朵朵開在陽光下，互相扶持，彼此溫暖。”一場風波，雖然讓大家經歷了緊張與憤怒，但也讓同學們更加明白，民族團結的重要性。只有互相理解，互相包容，才能讓校園充滿溫暖，讓不同民族的同學像一家人一樣和睦相處。

尾詞·江城子·息爭

校園秋曉起風煙，怒拳揮，恨難填。兩班對峙，劍拔欲驚天。幸有師融戾氣，冰漸釋，意拳拳。

民族團結重如山，語相和，笑開顏。青春歲月，莫負好華年。共沐暖陽同進步，情似酒，醉心田。

（待續）

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