李墨來到軍工廠，讓助理把負責與他一起研發四個新車型的十幾名科研人員喊來辦公室。

“同志們，昨天開會我說的所有內容，你們消化完沒有？”

目前，軍工廠科研團隊，不是每一個人都適合從事軍用裝備研發工作。

軍工科研，表面上看，一個蘿卜一個坑，只需做好分內的工作就可以了；

實際上完全就不是這么一回事，而是非常考驗主觀能動性與創造力。

李墨挑選的這十幾名科研工作者，恰恰最是缺乏這兩項最重要的特質。

孔老夫子不是說要‘因材施教’么？

去年，才在李墨主導下，泉城軍工廠開始進行人才儲備，與國內各大高校共同進行研發課題……

要見到效果，至少也得等個三年左右。

因為大學生畢業來到軍工廠，還得需要很長一段時間的實踐培養才能扛起責任。

這十幾名科研人員，畢竟也都是本科學歷，李墨決定培養一下他們，以后就專門負責給霍氏汽車、霍氏機械研發新款車型跟機床。

軍工科研工作要求嚴格，民用乘用車以及生產設備的研發，要求相對寬松一些。

“李總師，昨天晚上我們一直都在圖書室里學習到了后半夜。”

“針對您昨天在會議上說的事情，結合圖書室相關專業書籍……”

“我們已經將您昨天所說內容消化了大半，只是有些問題，還得跟您請教一下。”

說話的這位，名叫邱繼祖，畢業于江東省科技大學，機械設計與研發專業，26歲，1980年從青嶼市某軍港科研所調來這邊工作。

為人比較刻板，大白話說就是‘死心眼兒’，平時工作小組長不給他安排具體工作內容，就不知道干啥了。

在座的其余幾位，跟邱繼祖大差不差。

每次團隊接到帝都方面的科研任務，每個科研小組都不要他們……

李墨覺得，每個人都有自己最擅長的方向。

這十幾個科研人員畢竟還年輕，邱繼祖在其中已經算是年紀比較大的了，最小的那位，去年剛剛大學畢業，在隔壁蘇省某科研所工作了僅兩個來月，就被‘踢’來了泉城。

這幫年輕人只是還未適應真正的職業生涯，假以時日，只要給他們成長起來的機會，肯定會大放異彩的。

“你們都很努力，值得表揚。”

李墨笑著投給每一個人贊許的眼神，接著扭頭看著邱繼祖：“邱繼祖，你是本次科研任務的小組長，那么接下來，就請你來詳細的闡述一下，即將在四款新車型上面，用到的汽車電子技術。”

“我主要想聽一聽，你對電噴技術與防抱死制動系統的見解與解決相關技術壁壘的建議。”

在座其他人聽到這話，紛紛拔開筆帽，準備做記錄。

邱繼祖沉吟片刻，開口說道：“總師，我是這樣想的……”

邱繼祖的意見是，讓電噴技術與化油器相結合。

整體架構是——讓電子元器件，直接控制化油器給油量，在汽車發動機高速運轉過程中，遇到突發狀況司機采取緊急制動，電噴電子系統會被強行切斷，轉到物理控制化油器給油量，從而達到精準控制給油量的目的；

在abs制動系統方面，同樣與控制化油器的電子架構相融合，當電噴電子系統被強行切斷的同時，abs會瞬間進入工作狀態，最終實現穩穩停住車身的目的……

聽完邱繼祖給出的見解與技術壁壘的解決方案。

李墨嘴角被釣的高高翹起來。

是誰說邱繼祖他們缺乏主觀能動性與創造力的？

邱繼祖給出的解決方案，這不是很優秀嘛！