程處輝繼續說道。

“至于儒生與法度，更是不可或缺。”

“儒生當為萬民表率，以自身之德行，教化百姓，引導他們‘致良知’。”

“法度則是底線，是準繩。是用來懲戒那些良知泯滅，不愿向善之人的。”

“所以，心學與儒學，與法度，非但不是對立，反而是相輔相成，互為表里。”

書齋內，陷入了長久的寂靜。

只有窗外的風，吹動著樹葉，發出沙沙的聲響。

良久，孔穎達長長地嘆了一口氣。

“原來如此，原來如此……”

他喃喃自語，眼中最后一絲疑慮也煙消云散，取而代之的是一片明悟。

“是老夫，著相了。”

程處輝見狀，心里也松了口氣。

總算是把這位大佬給忽悠……不對，是給講明白了。

“其實，小子以為，無論是儒學還是心學，都只是萬千學問中的一種。”

程處輝趁熱打鐵，開始拋出自己的私貨。

“學術之道，應當如百花齊放，各有其用，方能真正推動世道進步。”

“百花齊放？”

孔穎達品味著這個新詞，眼中露出好奇。

“不錯。”

程處輝點了點頭。

“比如算學，可以丈量土地，修筑水利，計算稅賦。”

“比如醫道，可以救死扶傷，防疫治病。”

“再比如格物之學，可以探究萬物之理，改良工具，提升農產。”

“這些學問，與圣人教誨同等重要，都應該得到重視。”

程處輝侃侃而談。

“我有個不成熟的想法，我們或許可以建立一所真正的大學。”

“不再局限于經義，而是分門別類，設立算學、格物、醫學、法學等不同院系。”

“蒙學階段，讓孩子們廣泛涉獵。之后再根據他們的天賦與興趣，進入不同的院系深造。”

“如此，不出二十年，我大唐必將人才濟濟，勝過前朝百倍。”

孔穎達徹底被程處輝描繪的藍圖給鎮住了。

他活了這么多年，從未聽過如此新奇又……振聾發聵的構想。

分科教學？

建立涵蓋百工之學的大學？

這……這簡直是聞所未聞。

“這些……這些學問，先生從何處得來？”

孔穎達的聲音都有些顫抖了。

程處輝心中一笑。

總不能說是我從九年義務教育里抄來的吧。

“皆是小子平日里的一些淺薄思考，由心學之理推演而來。”

他臉不紅心不跳地說道。

“飯要一口一口吃，路要一步一步走。”

“我們可以先從整理典籍，編纂教材開始，逐步建立起各個學科的體系。”

看著孔穎達那副恨不得立刻投身教育改革事業的模樣，程處輝的嘴角微微上揚。

老先生啊，你只看到了教化萬民，看到了儒學的新生。

可你沒看到，當這些學科真正建立起來，當無數精通算學、格物、營造的專業人才被培養出來。

到時候，就不是什么“普天之下莫非王土”了。

而是“目光所及，皆為唐土”。

這，才是他真正的野心。

……

就在程處輝給孔穎達描繪宏偉藍圖的時候。

國子監，乃至整個長安城的儒林，都炸開了鍋。

孔穎達，當世大儒，孔圣后裔，居然向一個二十出頭的毛頭小子行了弟子禮。

這個消息，仿佛一道驚雷，劈在了每一個儒生的頭頂。

“豈有此理！”

“簡直是斯文掃地！我儒家的臉面，都被孔祭酒給丟盡了！”

一間講堂內，數十名儒生捶胸頓足。

“那程處輝不過是仗著一本妖書，蠱惑人心，孔祭酒怎能如此糊涂？”

“沒錯！我等這就去找孔祭酒，讓他收回成命，向天下人謝罪！”

有人振臂高呼，應者云集。_c